环境科学与工程专业16级教学大纲汇编(理论课程).doc

* *专业 课程教学大纲汇编 （2016级） 二0一六年 月 目 录 思想道德修养与法律基础……………………………………………………………… 马克思主义基本原理…………………………………………………………………… 中国近现代史纲要……………………………………………………………………… 毛泽东思想和中国特色社会理论体系概论…………………………………………… 形势与政策……………………………………………………………………………… 大学生心理健康教育…………………………………………………………………… 大学英语………………………………………………………………………………… 计算机基础和办公自动化………………………………………………………………… 大学生创业基础………………………………………………………………… ***程序设计…………………………………………………………………………… 体育……………………………………………………………………………………… 大学生职业生涯规划与就业指导……………………………………………………… 军事理论课……………………………………………………………………………… 《***》教学大纲 （以下：所有标题都是小四号字，仿宋加粗，具体内容是小四号字，仿宋，首行缩进两字，1.25倍行间距） 课程名称（中文）： 课程名称（英文）： 课程编码： 开课学期： 学时—学分： 课程性质： 适用专业： 先修课程： 一、课程简介（字数约100—200字） 二、课程教学目的与任务 目的：（明确本课程在人才培养目标中的地位、作用和特点，通过本门课程的学习，应掌握的知识点和应达到的专业能力等具体要求，指出本课程的后续应用情况，明确学生学习本课程后在知识、能力、素质等方面应达到的目标。） 任务：（说明该课程在实现专业人才培养目标即学生在知识、能力及素质发展方面应承载的任务与发挥的影响。） 三、课程教学内容与基本要求 （课程教学内容要结合课程特点和人才培养目标和要求，积极研究、设计、规划课程教学内容，按知识点认真选取教学内容，而不应照搬某教材的章节名称，列出各教学环节的教学组织形式与教学内容。课程的教学重点和难点应明确，“重点”写明学生仔学习时需重点掌握的内容；“难点”写明学生在学习时较难掌握的内容。） （基本要求要明确、具体，层次清楚。每一章课程教学内容后都要有该章课程教学的基本要求，如通过本门课程的学习，使学生了解什么，理解什么，掌握什么，应用什么。） 四、教学时数分配 总学时XX学时，其中理论XX学时，实验（或上机）XX学时，分配如下： 讲 课 习题课 实 验（或上机） 合 计 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 …… 合 计 五、与相关课程的联系 （说明本课程的先修课程与后续课程，提出本课程在教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工，文字应简明扼要。） 六、课程考核与成绩评定 （说明本课程所采用或建议采用的考核方式，如闭卷考试、开卷考试、“一页纸”考试、面试、口试、小论文、大作业、调查报告、读书报告、实验报告、实验（践）能力测试、专业技能测试等，如并用多种考核方法请列出各项分值的比例。平时成绩、期中、期末考核等的方法、内容、比例等均应有明确规定，应有形成性评价方式的说明。考核范围应该是上述所列课程内容之内进行。） 七、教材与教学参考书 教　材：作者（多个作者以逗号隔开）（著、编、主编）．书名．出版社所在地：出版社名称．出版年月 教学参考书： [序号]作者（多个作者以逗号隔开）（著、编、主编）．书名．出版社所在地：出版社名称．出版年月 八、说明 （其他需特别说明的情况可在此补充） 如无，该项内容可不填写 执笔人： 审核人： 教学院长（主任）： 院长（主任）： 《***实验》教学大纲 (居中，三号字，黑体） （以下：所有标题都是小四号字，仿宋加粗，具体内容是小四号字，仿宋，首行缩进两字）