彰化县埔心国民中学.doc
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彰化縣國民中學學年度學期年級領域課程計畫本學期學習目標:本學期課程內涵:
教學期程 能力指標單元節數 使用教材 評量方式 備註 1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係,藉以發展運動潛能。
1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊,以提升個人體能與健康。 【我們的身體一】
1.教師說明人體就如同房子一樣,以骨骼做支架,上面附有肌肉,外面覆蓋皮膚,內部分成多個體腔,藏有各種臟器。 1 1.自編教材 1.觀察 第二週
9/04-9/08 1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係,藉以發展運動潛能。
1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊,以提升個人體能與健康。
【環境教育】
1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關係。 第三週
9/11-9/15 1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係,藉以發展運動潛能。
1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊,以提升個人體能與健康。
【環境教育】
1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關係。 第四週
9/18-9/22 1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係,藉以發展運動潛能。
1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊,以提升個人體能與健康。
【資訊教育】
3-4-7 能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集,並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關係。 第五週
9/25-9/29 1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊,以提升個人體能與健康。 【視力保健一】
1.請學生分組討論視力若有障礙時,對我們生活會造成哪些影響?
2.教師強調視力保健的重要性後,介紹視覺器官的構造和功能。 1 1.自編教材 1.觀察
2.實作及表現 第六週
10/02-10/06 1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊,以提升個人體能與健康。 【視力保健二】
1.請學生發表常聽到和視力有關的疾病有哪些?
2.教師根據學生所發表的內容,歸納常見的視力不良和眼病-近視、遠視、亂視、流行性角結膜炎及砂眼。
3.教師提醒學生眼睛是個複雜、精細的器官,很容易受到損害和感染眼疾,因此平時應注意下列保健方法:注意均衡飲食、注意眼睛的清潔、避免眼球受傷、要有適宜的視覺環境、適當的休息及定期做視力檢查。 1 1.自編教材 1.觀察
2.實作及表現 第七週
10/09-10/13 1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊,以提升個人體能與健康。 【牙齒保健一】
1.教師說明牙齒的構造和功能。
2.教師介紹常見的牙病-齲齒、牙周病、咬合不正。 1 1.自編教材 1.觀察 第八週
10/16-10/20 1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊,以提升個人體能與健康。 【牙齒保健二】
1.請學生發表要如何做好牙齒保健,教師再根據學生發表意見歸納以下重點:飲食要均衡、保持牙齒的清潔、定期檢查牙齒及應用氟化物。
2.教師指導學生操作貝氏刷牙法及如何使用牙線。 1 1.自編教材 1.觀察
2.實作及表現 第九週
10/23-10/27 5-3-1 評估日常生活的安全性並討論社會對促進個人及他人安全的影響。
5-3-2 規畫並參與改善環境危機所需的預防策略和行動。
【人權教育】
2-3-1 了解人身自由權並具有自我保護的知能。 【防火安全一】
1.教師說明由於火災大多由人們的疏忽所造成,請學生發表造成火災的原因有哪些?
2.教師針對用電安全、瓦斯和爐具使用安全、易燃物品使用安全、居家環境安全、公共場所安全等方面說明注意事項,並提醒學生隨時提高警覺,便能有效預防火災的發生。 1 1.自編教材 1.觀察
2.實作及表現 第十週
10/30-11/03 第一次評量週 第十一週
11/06-11/10 5-3-2 規畫並參與改善環境危機所需的預防策略和行動。
5-3-3 規畫並演練緊急情境的處理與救護的策略和行動。
【人權教育】
2-3-1 了解人身自由權並具有自我保護的知能。 【防火安全二】
1.教師說明火災發生時的處理方法:報警、利用滅火器滅火;及介紹火場逃生要領。
2.教師說明滅火器的使用方法,並帶領學生實際操作。 1 1.自編教材 1.觀察
2.實作及表現 第十二週
11/13-11/17 5-3-1 評估日常生活的安全性並討論社會對促進個人及他人安全的影響。
5-3-2 規畫並參與改善環境危機所需的預防策略和行動。
【人權教育】
2-3-1 了解人身自由權並具有自我保護的知能。 【瓦斯安全一】
1.教師先詢問學生瓦斯是什麼,再說明瓦斯是什麼及其分類-天然氣與液化石油氣。
2.教師介紹常見瓦斯引發之災害-一氧化碳中毒、瓦斯氣爆、火災等之發生原因。 1 1.自編教材 1.觀察
2.實作及表現 第十三週
11/20-11/24 5-3-2 規畫並參與改善環境危機所需的預防策略和行動。
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