北京电影学院 动画学院 动漫策划 考研真题 考点重点.pdf

【动画学院】 院 系：动画学院 研究方向名称：动漫策划 研究方向介绍： 培养以对动漫艺术形式及其市场化运作策划的高级复合型人才 为核心定位。包括系统掌握影视理论、创意与策划理论，动漫脚本的 策划及写作等；全方位地了解国内外影视、动漫文化发展趋势、从市 场开发的角度策划和运作商业动漫项目等。 业务课一名称：艺术与电影基础理论 业务课一介绍： 艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究， 描述其现象和规律的学科。它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在 其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律，而且还是艺术工作 者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思 想和观念源泉。因此，艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电 影艺术相关专业的学生的必修课。 业务课二名称：命题创作 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 业务课二介绍： 根据命题进行动画故 （含动画电影、动画电视剧）的原创构思， 撰写动画项目的前期策划案。策划案包括故事创意、故事大纲、主要 人物简介 （可根据人物设置进行相关造型设计）、题材创新阐述及商 业开发设想。 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位） 育明教育推荐阅读书目： 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术概论》赵彬 主编 《艺术学基础知识》王次炤 《中国电影史》钟大丰 《外国电影史》郑亚玲 《认识电影》 （美）路易斯.贾内梯著 《电影理论与批评》王志敏 《电影史：理论与实践》 （美）艾伦、戈梅里 著李迅译 外加重要辅助资料 育明教育独家内部笔记资料包含： 【艺术热点】+ 【中西文论】+ 【文艺理论】+ 【艺术理论内部试题库】 + 【电影基础理论内部试题库】 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 2016年北京电影学院 【艺术与电影基础理论】（学术型）考研重点内 部资料 典型和意境 典型重再现，意境重表现；典型重写实，意境重抒情；典型重描绘鲜明的人 物形象，意境中书法艺术家的内心世界。以再现为主的艺术如小说、戏剧 电影 电视剧注重在作品中塑造典型；以表现为主的艺术如抒情诗 山水画 音乐、建筑、书法等，侧重于在作品中创造意境。 典型——即典型人物、典型性格或典型形象、是指艺术作品中塑造得成的人 物形象。 意境——中国美学传统的一个重要范畴，是中华民族在长期艺术实践中形成 的一种审美理想境界。 典型与意境的区别与联系： 1 典型在主客统一中侧重客体，意境在主客统一中侧重主体。 2 典型侧重于塑造人物形象，意境侧重于抒发艺术家的主观情感。 3 艺术典型在个别人物形象体现出共性普遍性和本质的必然性，艺术意蕴 则是在情景交融的境界中让人们领悟出无穷的 “象外之象，景外之景” 乃至于某种说不清道不明的深层次意蕴。 4 典型与意境都是在有限的艺术形象中，体现出无限的艺术意蕴。 意境的特点： 1 已经是一种若有若无的朦胧美。 2 意境是一种由有限到无限的超越美。 意境是一种不设不施的自然美。 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 艺术鉴赏的特点： 1 艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造，才能真正发挥 它的社会意义和美学价值。 2 鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极的接受、而是积极主动地进 行着审美再创造。 从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美 活动中的自我肯定与自我实现。 艺术鉴赏所具有的特性： 1 艺术鉴赏的多样性与一致性 艺术鉴赏的多样性，原因在于艺术鉴赏的本质是一种审美再创造活动；同一时 代、同一民族的鉴赏者，常常表现出某种共同的或一致的审美倾向。 2 艺术鉴赏的保守性和我变异性 所谓鉴赏心理的保守性就是鉴赏主体审美经验中的定向期待视野，是指人们的 鉴赏趣味习惯与按照某种传统的趋向进行，具体表现为鉴赏活动中人们的种种偏 好和选择，以及