写周围农民工子女学生的作文 同桌的艰苦生活.docx

写周围农民工子女学生的作文 同桌的艰苦生活　　400字习作 今天，老师一本正经地走到讲台前。　　“昨天的作业很糟糕，所有人把昨天的作业拿出来，我要一个个看。”老师生气地说道。　　老师话音一落，全班议论纷纷。我一听，一下子从书包里拿出了作业后，得意洋洋地看着那些还没拿出作业的同学。这时，老师让同桌互相检查作业，我立刻把作业给了同桌，便向他讨作业，可他却拿不出作业，我一见，立马把手举得老高，像竖立的旗杆一样大声说道：“老师，林雨航没有作业。”　　过了一会儿，没做作业的同学一下子被抓到了讲台上，将要进行“严刑拷打”，这下我可高兴了，（其实我就是这么奇怪的性格）其中，最惨的还是我同桌。当老师问他为什么没有做作业是，他嘴里嘀咕着，谁也听不懂。接着，老师再次追问他时，他也没回答，只是不停地嘀咕着什么。于是，老师问他有没有嘴巴，他也不回答。最后，老师告诉他，他要是再不回答的话，就要请家长了，他一下子告诉老师，他的妈妈在打工，他妈妈昨天十二点才回家，早上五点就走了，她完全没有时间给他听写。说完，他便哭了出来，我一听，也感到同情。老师又问他，中午他有没有回家，他说，他中午在校门口吃饭，没回家。老师便让他中午让家长打个电话后，就让他回座位了，而他的话却让我怎么忘也忘不了。　　在我们班级里有很多像我同桌一样，过着艰苦的生活，我很是同情。所以，当我们过着富裕的生活时，也想一想那些过着艰苦生活的同学，尽量帮助他们，这就是携手共助，也是每个同学共同的责任。　　　　400字习作 今天，老师一本正经地走到讲台前。　　“昨天的作业很糟糕，所有人把昨天的作业拿出来，我要一个个看。”老师生气地说道。　　老师话音一落，全班议论纷纷。我一听，一下子从书包里拿出了作业后，得意洋洋地看着那些还没拿出作业的同学。这时，老师让同桌互相检查作业，我立刻把作业给了同桌，便向他讨作业，可他却拿不出作业，我一见，立马把手举得老高，像竖立的旗杆一样大声说道：“老师，林雨航没有作业。”　　过了一会儿，没做作业的同学一下子被抓到了讲台上，将要进行“严刑拷打”，这下我可高兴了，（其实我就是这么奇怪的性格）其中，最惨的还是我同桌。当老师问他为什么没有做作业是，他嘴里嘀咕着，谁也听不懂。接着，老师再次追问他时，他也没回答，只是不停地嘀咕着什么。于是，老师问他有没有嘴巴，他也不回答。最后，老师告诉他，他要是再不回答的话，就要请家长了，他一下子告诉老师，他的妈妈在打工，他妈妈昨天十二点才回家，早上五点就走了，她完全没有时间给他听写。说完，他便哭了出来，我一听，也感到同情。老师又问他，中午他有没有回家，他说，他中午在校门口吃饭，没回家。老师便让他中午让家长打个电话后，就让他回座位了，而他的话却让我怎么忘也忘不了。　　在我们班级里有很多像我同桌一样，过着艰苦的生活，我很是同情。所以，当我们过着富裕的生活时，也想一想那些过着艰苦生活的同学，尽量帮助他们，这就是携手共助，也是每个同学共同的责任。　　　　400字习作 今天，老师一本正经地走到讲台前。　　“昨天的作业很糟糕，所有人把昨天的作业拿出来，我要一个个看。”老师生气地说道。　　老师话音一落，全班议论纷纷。我一听，一下子从书包里拿出了作业后，得意洋洋地看着那些还没拿出作业的同学。这时，老师让同桌互相检查作业，我立刻把作业给了同桌，便向他讨作业，可他却拿不出作业，我一见，立马把手举得老高，像竖立的旗杆一样大声说道：“老师，林雨航没有作业。”　　过了一会儿，没做作业的同学一下子被抓到了讲台上，将要进行“严刑拷打”，这下我可高兴了，（其实我就是这么奇怪的性格）其中，最惨的还是我同桌。当老师问他为什么没有做作业是，他嘴里嘀咕着，谁也听不懂。接着，老师再次追问他时，他也没回答，只是不停地嘀咕着什么。于是，老师问他有没有嘴巴，他也不回答。最后，老师告诉他，他要是再不回答的话，就要请家长了，他一下子告诉老师，他的妈妈在打工，他妈妈昨天十二点才回家，早上五点就走了，她完全没有时间给他听写。说完，他便哭了出来，我一听，也感到同情。老师又问他，中午他有没有回家，他说，他中午在校门口吃饭，没回家。老师便让他中午让家长打个电话后，就让他回座位了，而他的话却让我怎么忘也忘不了。　　在我们班级里有很多像我同桌一样，过着艰苦的生活，我很是同情。所以，当我们过着富裕的生活时，也想一想那些过着艰苦生活的同学，尽量帮助他们，这就是携手共助，也是每个同学共同的责任。