现代文阅读解题技巧.ppt

三、记叙线索及作用 1、线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者情感。 2、作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 四、修辞方法及表达作用 1、比喻，拟人：生动形象地表现出了……，表达了……情感。 2、排比：表现了……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。 3、反复，夸张：突出了（强调了）……（的情感），给人留下深刻印象。 4、设问：自问自答，引起读者思考…… ，使文章有起伏。 5、反问：加强语气，增强语势，表达了……（的情感），使文章有起伏。 模式: 此句运用了……从而生动形象表现了……表达了…… 五、记叙顺序及作用 1、顺叙：（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。 2、倒叙：造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。 3、插叙：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。 记叙文中穿插议论的作用：结构上承上启下；内容上画龙点睛。 六、文章段落语句的主要作用 （必须从内容、结构两个方面来进行做答） 1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。 2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛 3、写法上：渲染气氛 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 八、环境描写的作用 交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等。 九、懂得常用的描写人物的方法，并 理解其作用 1、方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌 ②侧面（间接）描写：其他的人或事 ③细节描写 ④环境衬托人物心情 ⑤用词的感情倾向：褒贬色彩 2、作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌。 3、非主人公在文中的作用:对比烘托，使主人公性格特征更加鲜明突出。 十、记叙文语言风格 亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等 二、说明文阅读 一、明确说明对象及主要内容： 1、事物（说明对象+特征） 2、事理（现象的起因、性质、解决措施等） 二、怎样抓住说明文的特征呢？ 从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征；抓住中心句及关键词。 四、说明文开头作用 1、引出说明对象 2、引出说明的内容 3、提出说明的问题 结尾作用有： 1、总结全文 2、提出一些希望、展望、预测等 五、掌握说明方法 （使用了哪些说明方法？有什么作用？） 模式：“运用了…的说明方法，…说明了（说明对象）的……（特点）。” 1、分类别：把……分别加以说明，显得条理清楚。 2、引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性。 3、打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性。 4、作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。 5、举例子：具体说明…的特点，从而使说明更 具体，更有说服力。 6、下定义：准确而简明地揭示了…的本质特点，使说明更加严密。 7、作比较：把…和…相互比较，突出强调了…的特点。 8、列数字： 用具体的数据…加以说明，使说明更准确更有说服力。 9、列图表：具体说明了…特点，使说明更简明更直观。 10、摹状貌：具体生动形象地说明了…显得生动活泼。 六、感悟说明语言 修饰性 、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……）能否删除或替换，为什么？ 答题模式：不能删。因为“…”表示……，删掉后就变成了…这与文意不符。体现了说明文语言的准确性。 三、议论文阅读 一、确定中心论点的主要方法 1、标题要区分论题和论点 2、开篇点题 3、篇末点题（“所以、总之、归根结底”） 4、概括论据证明的观点 。 二、论据知识考查的几种类型 1、剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。 2、补充论据。原则:必须真实；要典型；要能证明论点。 3、概括论据的内容（规定字数）。格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果) 4、调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子） 5、根据论据概括段落的观点、内容。 三、重点考察文章或段落的论证的方 法及其作用 1、举例论证：通过……事例，有力地证明了…… 2、道理论证(引证法)：引用……来 ……，使说理更充分、更深刻。 3、比喻论证：用……来比喻 ……，把……这一深奥的道理，说得浅显易懂。 4、对比论证:把……和……放在一切比较对照，显得论证严密，说服力强。 四、议论文的论证方式 1、立论 2