2003年高考英语试卷分析.ppt

把握高考命题思路科学复习备考— 2003年高考英语试卷分析;教育部考试中心高考试题评价报告 (摘要) 英 语 ;一．对2003年试卷的评价;一．试卷特点总体分析;１．强调语言运用;２．试卷内容贴近生活、贴近时代;３．适当调整试卷中各部分试题的难度;４．试卷中继续出现一些不注释汉语，但不太影响对考试内容理解的生词;5.书面表达部分适当提高了对考生的要求;６．阅读部分继续保持较大的阅读量;近年来阅读量对比：;二．试题分析;第一部分　听力;2003年高考听力试题的特征;表1 听力测试的考查要点分析;表2 听力测试的话题内容;表3 听力测试材料的文体风格;表4 听力测试的设题类型;【答题技巧】; ;3.对说话背景、说话者之间的关系能够做出简单的推断,根据谈话内容确定谈话发生的地点或场合,还要判断谈话双方的关系,这两种题目考查所设置的选项有一个共同的特点,即选项中的地点或人物关系的词不会在对话中出现,这就要求考生先听懂谈话内容,然后再做判断. 例如: ( 2003-6) What is the possible relationship　between the woman and the man? A. Wife and husband. B. Doctor and patient. C. Boss and secretary. ( C ) Listening material: W: Morning, Bob. Late again? M: Oh, I’m sorry. I can’t tell you how sorry I am. W: Mm…, what’s the excuse this time? M: Uhr I must have turned the clock off and gone back to sleep again. I… W: Yes, and last week one the children wasn’t well… M: Yea, I know. I’m really sorry. I promise it won’t happen again. ;答题技巧之４;给我们的启示;第二部分　英语知识运用;【特点】;【单项填空 试题分析之一----动词(时态,非谓语动词,动词辨析,情态动词题】;【单项填空 试题分析 二----从句 (状语从句,定语从句】;【单项填空 试题分析之三----其它(副词,冠词,连词,语用】; 第２９小题　 We’ re going to the bookstore in John’s car. You can come with us ____ you can meet us there later. A. but B. and C. or* D. then 该题考查并列连词的用法．　 第３５小题　 --- I think you should phone Jenny and say sorry to her. --- ____________. It was her fault. A. No way * B. Not possible  C. No chance D. Not at all ;【备考策略 】;启示;第二节 完形填空;【备考策略 】;第二遍;第三遍 核对答案;第三部分　阅读理解;【考查内容】;阅读理解题复习备考建议;生词分布统计表;必须具有较强的推断词义的能力　（一）;必须具有较强的推断词义的能力　（二）;2.提高阅读速度是关键;3.学会分析和解读难句的本领;长难句分析;长难句分析;４．把握语篇结构，熟悉设题手法．;【听、读横向比较】;【考查共同点】;第四部分 写;典型题分析;第二节: 书面表达;存在问题;书面表达– 我市高考新的增长点;三．对中学英语教学的几点建议; ; 市教科院对2004年高考英语的 7点建议;最新高考信息快递;往年的经验值得借鉴“四背” 、“四练” 、 “四注意” 、 “一回头”;参考文献:;Thank you for your attention.