第一二节c概述.ppt

课程简介及教学安排 一、教学目的 掌握计算机程序设计的基本知识和程序设计的一般方法。 掌握C语言的基本内容及编程技巧 培养具备应用计算机解决和处理问题的思维方法与基本能力，为进一步学习和应用计算机打下基础。 二、教学安排及学时分配 1. 总 学 时：60学时 （1~15周） 授课学时：30学时 上 机：30学时 2. 学习方式 教师授课+实验+学生自学 三、联系方式 石硕 Email : shuoshi@ahau.edu.cn 一教二楼 基础教学部 第一章 C语言概述 主要内容 1.1 Ｃ语言出现的历史背景 1.2 Ｃ程序的特点 1.3 简单的C语言程序介绍 1.4 运行Ｃ程序的步骤和方法 1.1 C语言出现的历史 ALGOL60 ：1960年面向问题、结构化，可读性、可移植性好，不能对硬件操作； CPL：63年接近硬件，规模大、难以实现； BCPL ：由CPL简化 B语言：再简化 1970年贝尔实验室的Ken Thompson以BCPL语言为基础设计的，开发了第一个UNIX操作系统；过于简单功能有限 C语言：1972-73年间，保持了BCPL和B语言的精炼与接近硬件的优点，克服了它们过于简单、数据无类型的缺点，重写了UNIX操作系统的90%；原来是汇编语言写的 1.1 C语言出现的历史 标准 C：以1978年发表的UNIX第七版中的C编译程序为基础，Brain W.KernighanDennis M.Ritchie合著的《The C Programming Language》问世； ANSI C：1983年美国国家标准化协会(ANSI)制定的标准 C++：1986年 与C兼容，增加了面向对象的机制 87 ANSI C：1987年制定的新标准； ISO C：1990年ISO接受87 ANSI C为ISO C的标准 1.1 C语言出现的历史 说明： 不同版本的C编译系统所实现的语言功能和语法规则略有差别，因此应了解所用的C语言编译系统的特点(可以参阅有关手册)。 本书的叙述基本上以ANSI C 为基础。 1.2 C语言的特点 C语言的主要特点如下： 1. 语言简洁、紧凑,使用方便、灵活. 32个关键字、9种控制语句 2. 运算符丰富。34种运算符 3. 数据类型丰富,具有较强的数据类型构造能力 4. 具有结构化的控制语句 ,是完全模块化和结构化的语言。 5.可移植性好(与汇编语言比) 6. 生成的代码质量高，程序的执行效率高 7.能实现汇编语言的大部分功能，可以直接对硬件进行操作 8.C语言的语法限制不太严格，一定程度上降低了某些安全性。 1.2 C语言的特点 1.3 简单的C程序介绍 例1.4:从键盘输入两个整数,并将最大的数显示出来。 #include stdio.h /*包含预处理语句*/ main( ) { int a,b,c; printf(“Please input two integers:\n”) ; scanf(“%d,%d” , a, b); c=max(a,b); printf(“max= %d\n”, c); } int max(int x,int y) { int z; if(xy) z=x; else z=y; return(z ); } 1.C程序是由函数构成的。2.一个函数由两部分组成: 函数的首部：例1.3中的max函数首部 int max(int x,int y ) 函数体：花括号内的部分。若一个函数有多个花括号,则最外层的一对花括号为函数体的范围。 声明部分：int a,b,c; 可缺省 执行部分：由若干个语句组成。可缺省 2.一个可执行的C语言程序总是从main函数开始执行，而不论其在整个程序中的位置如何。 3.每条语句和数据定义的最后必须有一个分号；。 4.C对输入输出实行函数化。 5.C程序书写格式自由，一行内可以写几个语句，一个语句也可以分写在多行上。 6.可用/*……*/对C程序中的任何部分作注释，注释可以写在程序的任何位置上，“/*”与“*/”也可不在同一行上。 7.在C语言中，大小写字母是有区别的。（C语言习惯用小写字母） 1.4 C程序的开发过程 1.编辑：选择适当的编辑程序,将C语言源程序通过键盘输入到计算