完形填空解题技巧.ppt

完型填空试题主要特点： 1.?通常从一篇300词左右，夹叙夹议的文章中设空20个，首句不挖空； 2.考点层次可分为四类：单词层次，词组层次，句子层次与语篇层次，突出语篇的理解，突出文化背景; 3. 干扰项设计严密，一般说来，四个选项的词性相同或属于同等或对等范畴，干扰项填入后在语法上并不存在错误，对考生有很大的迷惑作用。 为什么我们在这一题型上总是失分较多? 1.没有严格遵循答题步骤: 多数同学考试时担心时间紧,在没有弄清短文的中心和文章的情节，线索的情况下匆忙答题.事实上我们用在这一题上的时间可以达到15-18分钟. 切记:一定要用2-3分钟时间进行缺词阅读,弄清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空. 2. 不注意积累答题技巧: a. 忽略文章中上下文之间的照应关系; b. 遇到长句不注意分析句子结构,在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择. 　　3、不善于抓住文中的主旨大意，片面理解，具体表现是边看边填； 　　4、不善于逻辑推理，容易受思维定势的干扰，忽视特定语境中知识的应用； 　　5、对完形填空怀有厌倦、恐惧心理，对完形填空处于应付状态，解题能力得不到提高。 四、高考完形填空试题类型 1、单词层次（用于考查单词拼写或词形变换） 2、词组层次（考查词组的固定搭配） 近年来的高考试题中几乎已没有单词层次的试题，试题主要为句子层次和语篇层次． 完形填空的解题步骤 3、采用正确的解题步骤： 　（1）跳空猜读，领悟大意。 　（2）准确推理，逐空选填。 　（3）及时复读，验证选项。 1. 跳读首尾句进行预测 一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是 ，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味； 若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是 ；若首句提出一个论点，那么就是 。 首句往往开篇明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。 Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability. 本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。 2. 利用语法分析解题 ___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job. 8. A. Because B. While C. If D. Since 【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用if引导。 如： They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ___12___ baths. 12. A. took B. washed C. ran D. covered 【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。 4. 利用固定句型解题 完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。如： I haven’t had a phone in the house for three weeks now, and it’s several days ___19___ I used a phone