《师恩难忘.pptx
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
3.师恩难忘.ppt
* 恩师是人不可缺少的机遇。 —— 季羡林 丰翼中学 2012、2、14 师 恩 难 忘 王梓坤 王梓坤，1952年毕业于武汉大学数学系，1958年苏联莫斯科大学数学力学系研究生毕业，获副博士学位，1988年获澳大利亚麦克里大学名誉科学博士学位。他曾任南开大学教授，北京师范大学校长，汕头大学数学所所长，现任北京师范大学数学系教授，博士生导师。1991年当选为中国科学院院士（学部委员）。 1984年底，王梓坤和北京师大的教授们建议设立“教师节”，他第一次提出了“尊师重教”四个字；1985年9月10日，我国庆祝了第一个“教师节”。 情宜
-
教师节难忘师恩征文：师恩永难忘.doc
教师节难忘师恩征文：师恩永难忘
教师节难忘师恩征文:师恩永难忘
什么是最神圣的职责,是医生,是科学家,还是明星hellip;hellip;不知你们是否听说过这样一个故事:从前,有一个国王,他特制了一枚最高勋章。要授给一个功劳最大的人,消息传出以后,他的大臣,将军以及国内着名的科学家,文学家,演员都希望能得到这一枚勋章,但是国王却把它授给了一位小教师,因为无论是科学家,医生,还是国王都曾受过老师的教育,饮水思源,不能忘本呀!
老师,我赞美您!您就像蜡烛,默默地燃烧着自己,为我们在茫茫学海中指明了道路,老师,我赞美您!您就像桑树,默默地奉献,如果
-
五上第1课师恩难忘五上第1课师恩难忘.doc
1 师恩难忘
教学要求：
1．正确、流利地朗读课文。
2．学会本课的生字，理解“娓娓动听”、“引人入胜”、“十年树木 百年树人”和“身临其境”等词语的意思，并能正确、规范地书写本课的生字。
3．了解课文主要内容，理清课文层次，通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。
4. 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。
教学重、难点：
1．让通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。激发学生尊敬老师，喜爱老师的感情。
2．学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。
教学准备：
课件、搜集刘绍棠有关资料
-
师恩难忘课件.pptx
师恩难忘ppt课件
contents目录感恩老师难忘的老师感谢师恩铭记师恩，不忘初心
01感恩老师
老师的重要性老师是知识的传播者他们将知识、技能和智慧传授给学生，帮助学生开拓视野、增长见识。老师是品德的塑造者他们不仅教授知识，还通过自身的言行影响学生，培养学生的道德品质和社会责任感。老师是人生的引路人在学生成长的道路上，老师给予指导和支持，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
老师通过生动有趣的教学方式，引导学生发现学习的乐趣，培养学生的学习热情和主动性。激发学习兴趣培养创新能力塑造个性品格老师鼓励学生独立思考、勇于探索，培养学生的创新思维和实践能力。老师关注学生的个性差异，帮助学生发掘自身潜
-
我的《师恩难忘》第2课时.ppt
师恩难忘; 谈起往事，我深深感谢老师在我幼小的心田里，播下了文学的种子。;田老师是怎样通过这些故事将文学的种子播撒到作者的心田里的？ ; 我在田老师那儿学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。 ;从哪儿看出“我”听得“入了迷”？ ; 在田老师的故事中，“我”慢慢地长大，可田老师给“我”的仅仅是这些吗？ ; 刘绍棠给自己的这篇文章原来取什么题目？是什么意思？; 四十年后，我回到了家乡，在村边遇到了老师，望着白发苍苍，恩重如山的老师，我会做些什么，说些什么，想些什么呢？读读课文的八九自然段。 ;总结课文，思考：;学而不厌
-
语文师恩难忘教案.docx
语文师恩难忘教案
语文师恩难忘教案1
教学目标：
1、通过朗读，自学生字词，并结合课文理解生字词。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、通读课文，整体感知大意，感知理清课文脉络。教学重点：自读自画，再读解疑。
教学过程：
一、谈话激趣，设境导入
1、同学们，在这么多年的学习生活中，你肯定遇到过几位好教师，他们肯定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？
2、指名作答。
3、揭题：下面，我们大家一起听一听闻名作家刘绍棠对儿时教师的回忆。板书课文标题。
二、初读课文，自读自画
1、抽读生字，订正读音。
2、出示阅读要求，指导仔细自读。
（1）阅读要求（书本第4页金钥匙）“阅读时，在
-
国旗下讲话：师恩难忘.doc
国旗下讲话：师恩难忘
课
件
国旗下讲话：师恩难忘
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！今天我国旗下讲话的主题是《师恩难忘》。
从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。
正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们有十分的理由向教师们表达我们的敬意。
是老师渊博的知识，让我们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫
-
师恩难忘课件资源包.pdf
1.课文的作者是谁？刘绍棠
2.师恩难忘是什么意思？
（因为田老师给小时候的作者讲了上千个
故事，在作者的心田播下了文学的，
所以作者忘不了这份恩情！）
3.课文哪些说了田老师的
故事讲得好？
娓娓动听、身临其境、引人入胜
4.十年树木，百年树人”赞颂了谁？
5.你还能说出赞颂老师的名言吗？
*老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
*春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6.“
-
师恩难忘ppt课件1.ppt
老 师 教师节 在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好教师，他们一定给你留下了深刻的印象，回忆一下，他们为什么使你难忘？ 下面我们就来听一听著 名作家刘绍棠对儿时老师的 回忆。今天我们来学习第一 课《师恩难忘》。 刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开始就发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文 学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。 读读写写 姥姥 炊烟 歇歇脚 念叨
-
师恩难忘初二作文.doc
师恩难忘初二作文
师恩难忘
敬爱的李老师：
您好！
老师，我想对您说，您是神圣的，您在我们眼里是一位慈母，是一位严师，您让我们去克服重重困难，去不断地磨砺自己。
老师，我看着您那疲惫的身影，我多想对您说：老师，您歇歇吧！看着您那高大的身影，看着您的房间里透出那微弱的灯光，我的心头涌起一阵阵心酸。望着您认真批改作业的背影，我真想手捧鲜花，把世界上最美的颂歌献给您，您每天不辞辛苦的给我们做课件，让同学们更深刻的掌握知识，而您却消瘦了几圈。老师，您还记得吗？在我一年级的时候，我作文基础不好，作文写的一塌糊涂，也对语文没了兴趣，记得在一次作文课上，您给我们留下了一个题目——《感恩》，别的同
-
语文-9-1.师恩难忘-1116语文-9-1.师恩难忘-1-116语文-9-1.师恩难忘-1-116语文-9-1.师恩难忘-1-116.ppt
原题为《老师领进门》 刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开始就发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。曾任中国作家协会副主席。 描红纸 惊醒 姥姥 冒炊烟 念叨 恍如 歇歇脚 滋润 拐杖 zhǐ xǐng lǎo chuī niàn·dao huǎng
-
《师恩难忘》精品教案.doc
《师恩难忘》教案二
【教学目标】
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。
3．理解课文内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。
【教学重难点】
通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情，培养学生尊师、爱师、亲师的感情。
【课时安排】
两课时
【教学过程】
第一课时
一、谈话导入
1．【播放歌曲《每当我走过老师窗前》】同学们，从我们进入幼儿园那天起，就和老师朝夕相处，我们的成长过程中渗透了老师的多少心血啊！不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁。著名
-
师恩难忘（第一课时）.ppt
* 恩师是人不可缺少的机遇。 ——季羡林 刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开始就发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。 自读课文，力求读得正确、流利。注意生字新词，把重要的和不懂的地方画出来做好记号。 娓娓动听 身临其境 引人入胜 深深感谢 春雨点点 恭恭敬敬 他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，_____地讲起来。 我听得入了迷，恍如________。 田老师每讲一课，都要
-
师恩难忘（第二课时）.ppt
* 谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。” 十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘？ 谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！ 老师，无论我长成挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都会用生命的翠绿向您致意，向您祝福! 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您! 即使我两鬓斑白，依然会由衷
-
1__师恩难忘.ppt
刘绍棠（1936－1977）中国作家。北京通县（今通州区）人。1955年入北京大学学习。1956 年在团中央工作。1956年回乡从事专业创作。曾任中国作协理事。中学时代即开始文学创作。写有《青枝绿叶》《运河的浆声》《瓜棚柳巷》《蒲柳人家》《京门脸子》等许多小说、散文。作品以家乡农村为生活题材，格调清新，语言纯朴，乡土气息浓郁。 正 戛 捅 口才 文笔 炊烟 姥姥 歇脚 念叨（dao） 惊醒 滋润 拄拐杖 教诲 恭恭敬敬 娓娓动听