中华讲师网：终身学习与职业发展.ppt

终身学习就是智能之学，学了就是要做，做就是时刻不止息的做，进德修业是没有一息可停的，亦即生活中的任何事件都不可以有德性上的亏损的，这就是颜回之所以受到孔子肯定的原因，今日之学者就是应该学习这样的精神。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 2、「子曰：弟子入则孝，出则弟；谨而信，泛爱众；而亲仁，行有余力，则以学文。」（学而） 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 孔子说，平日教导子弟学习的目标就在为人处世，在孝养父母、友爱兄弟，在完成与人约定之事业，在为社会做着照顾百姓的事业，在时时以仁德的胸怀关爱周遭。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 然后，行有余力，就应该学习古往今来人类文明中各种文化知识与能力，也就是礼乐教化治国平天下的知能，从而有机会则能对社会作出更大的贡献，这就是教育的目标以及生命的意义。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 3、「子曰：君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！」（雍也） 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 学习各种知识技能之后就是要将其适切地运用出来，运用之际即要与人互动，与人互动之际即要对我们的知识技能的使用是能照顾到众人的整体利益，这就需要适切的礼节的节制，唯有使用知能时能顾及他人的利益， 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台  终身学习与职业发展 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 什么是终身学习？ 活到老学到老 学到老活得更好 终身学习就是… 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 终身学习的意义：国际组织的观点 联合国教科文组织：终身学习是一种终身的与全面的学习概念，并且跨越了传统教育体系的范围，而且与全民教育的理念相辅相成。 经济合作发展组织：终身学习乃是个人从摇篮到坟墓的过程中，一切有目的的学习活动，目的在於增进所有学习者的知识与能力。 欧盟：终身学习可被视为涵盖一切有目的的正式与非正式学习活动，其目的在于增进知识、技能与能力。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 终身学习的意义 终身学习涵盖终身的与全面的学习概念，是指个体在一生中在各种生活环境，所进行一切有意义的学习活动，包括正规学习、非正规学习与非正式学习，目的在于增进个人的知识、情意、技能与能力，进而提升个人生涯发展、生活适应以及创新应变的能力，并促进社会的进步与国家发展。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 终身学习的发展背景 社会的快速变迁 知识的迅速成长与淘汰 人类寿命的延长 个体较高的教育期望 经济的发展 休闲时间的增加 资讯科技的进步 社会发展的需要 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 为什么人人要终身学习？ 知识半衰期的缩短 生活的需要 工作的需要 休闲的需要 社交的需要 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 终身学习的五大支柱 联合国教科文组织提出终身学习的五大支柱： 1. 学会与人相处 (learning to live together) 2. 学会追求知识(learning to know) 3. 学会做事(learning to do) 4. 学会发展(learning to be) 5. 学会改变(learning to change) 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 学习的意义 学习涉及到观念、态度与行为的改变。 学习就是不断有新发现与启发。 学习亦是日知其所无，月无忘其所能，日益精进。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 认识学习型态 正规学习 非正规学习 非正式学习 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 学习者的类型 行动主义者(activists) 深思熟虑者(reflectors） 理论家(theorists) 实用主义者(pragmatists) 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 行动主义者(activists) 有些人在学习历程中偏爱行动甚于思考。这类型的人信赖直觉更甚于逻辑，并且喜欢在真实的世界情境中更甚于在教室内的学习。尝试错误是最主要的学习方法。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 深思熟虑者(reflectors) 这类型的人着重于审慎考量事情正反面，并且在行动之前采用广博的观点与资讯。符合这种类型的人，比较喜欢观察学习并从