02学者住宅设计任务书2013.doc

教学作业指示书 题目：学者住宅设计 一、任务 广州学院某林地内拟建独立式住宅，住宅使用者为一个学者家庭，地形见附图。注意利用地形及保护原有生态环境。 二、设计要求 1、建筑功能便利、舒适，满足专家学者的日常生活、工作需求； 2、体现人性化的设计原则，满足人体尺度和家具布置的要求； 3、结构和构造设计合理，设计布局符合国家有关规范的要求； 4、造型美观，与周边环境相互融合，有利于提高校园空间品质。 三、设计内容 1、用地面积：600M2。 2、建筑面积：300M2（±5%）。 3、层数：不得超过3层。 4、结构形式：框架结构。 5、房间组成： （1）客厅：30㎡； （2）餐厅：20㎡； （3）门厅：10㎡； （4）卫生间：6-8㎡； （5）厨房：8-12㎡； （6）工作间（家务整理）：6-8㎡。 （7）主卧1间：18-20㎡，附设独立卫生间8-10㎡； （8）次卧室2-3间：12-15㎡间； （9）工作室：45㎡； （10）活动室：25㎡； （11）书房：12-15㎡； （12）家庭起居室：按需自设； （13）车位（室内外均可）：6㎡X3。  四、正图成果图纸内容 1、总平面1:500，应完整表达住宅交通流线以及用地范围内的环境设计。 2、首层平面（包括庭院布置）1:100，建筑各层平面各一1:100，每个平面至少标注两道尺寸线，需要标注轴号。 3、环境和方案设计分析图，包括地形坡度、景观视线、植被保留与利用、通风组织等方面的内容。 4、立面1:100，至少2个。 5、剖面1:100，至少1个。 6、透视图:外观和室内至少各一，外观透视A2大小，室内透视可适当缩小。 7、外观模型照片3-5张裱贴于图纸上，照片尺寸不小于10cm X 15cm/每张。模型1:100（包含周边环境，不得小于用地范围）。 8、各层平面布置家具、设备。 9、经济技术指标。 10、制作《学者住宅设计》项目PPT，内容包括： （1）使用者及其行为：使用者的身份背景、生活行为、使用空间需求等。 （2）我的立意：从自然、音乐、舞蹈、绘画、文化、文字等中寻找与设计主题相关的图语，从中锤炼与拓展可能发展的要素，来表达方案概念或形态创意（可选用文字、图片、音乐等多种形式）。 （3）基地分析图（若干）。 （4）学者住宅功能分析图（不限比例）。 （5）意向图片（相似题材资料收集，图纸、电子版均可）。 （6）最终作品图（包括环境设计的一层平面图，其他平面图与透视图）。 五、设计阶段要求 查阅《建筑设计资料集》（第二版）关资料，了解功能要求及平面组合、空间处理的手法和技术要求。 读书报告与场地分析（作业成果之一） 相关建筑设计规范资料读书报告，不少于1000字，A4规格打印； 地形环境现状分析调研报告，必须有相关分析图（气候条件：日照、朝向、自然通风等；景观条件、场地条件等），并徒手绘于A3图幅的白纸不少于三张，与读书报告统一装订成册。 2、一草草图：两套方案，徒手绘画于A3图幅的拷贝纸或半透明草稿纸类，统一装订。 （1）场地分析图（功能图、交通流线、日照风向等）； （2）1：300总平面； （3）1：100各层平面； 工作模型，主材料以厚卡纸或PVC板、或聚苯乙烯发泡胶等，统一用白色，仅表现建筑空间体量组合（要求有地形的工作模型）。 3、二草草图：徒手绘画于A3图幅的拷贝纸或半透明草稿纸类，统一装订。 （1）1：300总平面； （2）1：100(首层平面表达场地及环境设计)； （3）两向立面； （4）剖面1：100； （5）工作模型：完善工作模型 （要求有地形的工作模型）。 4、三草草图： （1）总平面图 1：300； （2）建筑各层平、立、剖面图1：100； （3）对建筑细部进行深入的设计，包括：门、窗、楼梯、电梯、走廊、阳台、栏杆、雨蓬、花台、台阶、坡道、室外铺地纹样、庭园绿化、建筑小品等； （4）在建筑立面造型上，考虑材料、质感和色彩等； （5）完成工作模型。 六、图纸规格及图面表现 1、A1图纸，另附各阶段草图及调研报告。 2、全套图纸用墨线表达（透视或轴测图主体用墨线表达，可使用淡彩增加表现力，图纸其他部分表达不允许使用色彩）。 3、标题、图号、班级、姓名、指导教师，在每张图纸背面右下角绘制图签。 七、时间安排 周次 星期 日期 时间 地点 负责人 内容 课外作业 11 二 11/18 14：30-17:50 多媒体课室（待定） 主讲： 吴矜 各组辅导老师 1、开题：专家住宅设计开题。 2、指导教师带领同学现场踏勘调研。 1、（1）熟读《建筑设计资料集》(三)——P119—148，并手抄：①P119设计要点部分、住宅功能空间的组合关系图（方块流线图与圆三角关系图）；②P132起居室（客厅）布置要点并选画一个起居室典型平面布置示例；③P134卧室布置要点并选画