2017生物高考总复习：专题17-DNA分子的结构和复制-基因是有遗传效应的DNA片段课件.ppt

实验专题探究 DNA复制方式的探究 探究DNA复制是半保留复制还是全保留复制，可用同位素标记技术和离心处理技术，根据复制后DNA分子在试管中的位置即可确定复制方式。 1．实验材料：大肠杆菌。 2．实验方法：放射性同位素标记技术和离心技术。 3．实验假设：DNA以半保留的方式复制。 4．实验过程：(见图) (1)大肠杆菌在含15N标记的NH4Cl培养基中繁殖几代，使DNA双链充分标记15N。 (2)将含15N的大肠杆菌转移到14N标记的普通培养基中培养。 (3)在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA(间隔的时间为大肠杆菌繁殖一代所需时间)。 (4)将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中DNA位置。 5．实验预期：离心后应出现3条DNA带。 (1)重带(密度极大)：15N标记的亲代双链DNA(15N/15N)。 (2)中带(密度居中)：一条链为15N，另一条链为14N标记的子代双链DNA(15N/14N)。 (3)轻带(密度最小)：两条链都为14N标记的子代双链DNA(14N/14N)。 6．实验结果：与预期的相符。 热点题型讲练 (2015年上海卷)在双螺旋DNA模型搭建实验中，使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体。为了逼真起见，A与T之间以及C与G之间最好分别钉(　　) A．2和2个钉　　　　 B．2和3个钉 C．3和2个钉 D．3和3个钉 【解析】　本题考查DNA结构的相关知识，意在考查考生的识记理解能力，难度较小。DNA两条链间的碱基遵循碱基互补配对原则，A与T配对，通过两个氢键相连，C与G配对，通过三个氢键相连，所以A与T之间钉2个钉，C与G之间钉3个钉。 【答案】　B 例 1 (2015年上海卷)若N个双链DNA分子在第i轮复制结束后，某一复制产物分子一条链上的某个C突变为T，这样在随后的各轮复制结束时，突变位点为AT碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例始终为(　　) 例 2 【解析】　本题考查DNA分子的复制及基因突变的相关知识，意在考查考生的理解分析能力，难度中等。该DNA分子第i轮复制结束后，形成N×2i个DNA分子，N可看作常数，设N＝1，若i＝1，则2i＝2，发生C突变为T后，在随后的复制过程结束时，突变位点为AT碱基对的双链DNA分子占1/(1×21＋1)，同理，若i＝2，则2i＝4，发生突变后，在随后的复制过程结束时，突变位点为AT碱基对的双链DNA分子占1/(1×22＋1)，以此类推C项符合题意。 【答案】　C (2014年山东卷)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是(　　) 例 3 A　 B C 　D 【解析】　本题考查DNA分子结构特点及复制的相关知识，意在考查考生的识图分析与灵活运用所学知识的能力，及从图中获取相关信息的能力。设DNA分子中四种碱基含量用A、T、G、C表示，DNA分子中一条单链中四种碱基分别用A1、T1、G1、C1表示，其互补链中四种碱基分别用A2、T2、G2、C2表示，由碱基互补配对原则可知(A＋C)/(T＋G)＝1，A曲线应为水平，A选项错误；因为(A2＋C2)/(T2＋G2)＝(T1＋G1)/(A1＋C1)，所以若(A1＋C1)/(T1＋G1)＝0.5时，则(A2＋C2)/(T2＋G2)＝2，B选项错误；因为(A＋T)/(G＋C)＝(A1＋A2＋T1＋T2)/(G1＋G2＋C1＋C2)＝(A1＋T1)/(G1＋C1)＝(A2＋T2)/(G2＋C2)，C选项正确；因为(A1＋T1)/(G1＋C1)＝(A2＋T2)/(G2＋C2)，所以D选项错误。 【答案】　C (2014年上海卷)在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型(　　) A．粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补 B．粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似 C．粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补 D．粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同 例 4 【解析】　本题考查DNA分子结构的相关知识，主要考查考生的识记理解能力，难度中等。A和G都是嘌呤碱基，C和T都是嘧啶碱基，在DNA分子中，总是A＝T、G＝C，依题意，用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，则DNA的粗细相同。 【答案】　A 沃森和克里克发现的DNA双螺旋结构，可概括为“五种元素、四种碱基、