《VB语言及程序开发环境(“时钟日历”的制作)》教学设计.doc

?《VB语言及程序开发环境（“时钟日历”的制作）》教学设计 课题 VB语言及程序开发环境 教 学 目 标 1、知识与技能：（1）掌握VB定义的常用的基本数据类型，常量与变量的定义方法。 （2）掌握Date函数和Time函数的用法。 （3）熟悉VB程序设计语言的开发环境，能调试简单的VB程序。 2、方法与过程： 本涉及到基础知识较多，所以要一个一个问题解决，从显示时间和日期的程序入手，从中分析VB程序一般包括的四部分，基本数据类型、常量与变量，运算符、函数和表达式，而且结合练习来加强对这些新知识的巩固。通过介绍VB程序的开发环境中的菜单、常用工具和常用窗口等，再通过上机操作运行一个程序，让学生更容易上手。 3、情感态度和价值观: 这一节是学习VB程序的重要的入门课，授课时要注意结合学生的思路，逐个问题解决，不可一蹴而就。 教学 内容 分析 教学重点：（1）????VB常用的的基本数据类型，Date函数和Time函数的用法。（2）????VB程序的开发环境 教学难点：把本节的内容加以运用 教学 方法 本节采用了“观察—阅读—练习—操作—总结”等教学活动开展教学 课时 1课时 教学 环节 教师活动 学生活动 情景引入 【教师】以下是一个“显示时间和日期的计时器控件”的程序，请你注意观察程序的组成结构及其功能，并思考如下的问题： ? 讲 授 新 课 一问题 提出问题：【教师】?（1）程序有多少行，每一行的作用是什么？ （2）如果按语句的作用区分，这个程序包含几个部分？ Private sub command1_click()????????‘‘定义名为command1_click()的事件过程 ?Private Sub Form_Load() Label3.Caption = Date End Sub Private Sub Timer1_Timer() Label4.Caption = Time End Sub ? 学生观察并思考 二 探 究 探究：【学生】考察上述程序，我们容易看到：程序共有代码6行，每一行都是VB的一个语句，VB的程序就是由这样的一组语句组成。每一个语句都是按照一定的规则书写的。 【教师】总结上述分析，我们可以得到VB程序的一般包括如下部分： （1）????数据类型说明部分 （2）????数据的输入部分 （3）????数据的处理部分 （4）????数据的输出部分 ? 三新课讲解 （一）任务一【教师】要求学生设计所要求程序的程序界面，参考课本30页的图2-1，VB程序设计语言的开发环境。 （二）任务二 学习工具箱中用到的控件。 （三）任务三 编写程序并运行结果 学生通过三个任务体验VB语言及程序开发环境 四体验总结 ? （四）可视化程序的开发环境前面的学习使我们知道，要较快地学会运行调试VB程序，首先需要熟悉VB程序设计语言的开发环境。VB程序设计语言的开发环境的界面如下图： VB程序设计语言的开发环境中，控件工具箱、代码窗口、窗体设计器窗口、工程资源管理器窗口、属性窗口是一些常用的程序设计与调试工具，这些工具互相协调、互相补充，如果熟练、合理地使用会大大地减少应用程序的开发难度，提高工作效率。 ? ? 五、 拓 展 作 业 在了解、熟悉了VB程序设计语言的开发环境以后，结合课本27页28页（一）VB定义的常用的基本数据类型 ????（二）常量与变量 （1）常量 ????Const??常量名? As?类型?=?表达式 ???（2）变量说明 ?????????Dim??变量? As???类型?? （三）运算符、函数和表达式 （1）算术运算符有： 运算符号 + - * / ^ MOD 含义 加号 减号 乘号 除号 乘方 整除 取余数 ?????字符串运算符有： ??? VB中的字符串运算符是“”，该运算符主要用于连接两个或更多的字符串，例如：“＂abcd＂＂efg＂”连接后结果为＂abcdefg＂。 （2）函数 （3）表达式 ??表达式是指某个求值规则，它由运算符和配对的圆括号将变量、常量、函数等操作数以合理的形式连接起来的式子。 ? 试试编者按写下面程序： Private Sub Command _ Click() ??Const PI as Single=3.14 Dim r as Single, s as Single r=Inputbox(“r=”, “输入半径”) s=?PI*r*r Print??“圆的面积s=”;s End Sub 运行的结果是：?????????????????????