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树朋友中班教案反思小班和树做朋友教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“树朋友”章

节，详细内容包括树的组成部分、树的作用以及如何爱护树木。通过

本节内容的学习，使幼儿对我国常见的树木有一定的认识，增强环保

意识。

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解树的组成部分，知道树的作用，认识到

保护树木的重要性。

2.技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的绘

画、手工制作水平。

3.情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的思想情感，增强

同伴间的友谊。

三、教学难点与重点

教学难点：树的组成部分和树的作用。

教学重点：如何让幼儿亲身体验并理解树的作用，培养他们爱护

树木的意识。

四、教具与学具准备

教具：大树模型、图片、视频、绘画材料、手工制作材料等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）带领幼儿观察幼儿园内的树木，引导他们说出树的名称、特

点。

（2）请幼儿谈谈他们在大自然中与树有关的趣事。

2.例题讲解（5分钟）

（1）通过大树模型，讲解树的组成部分，如树根、树干、树枝、

树叶等。

（2）播放视频，让幼儿了解树的作用，如提供氧气、调节气候、

防止水土流失等。

3.随堂练习（5分钟）

（1）请幼儿用画笔和画纸，画出自己喜欢的树木。

（2）组织幼儿进行“我和树做朋友”的手工制作活动，培养他们

的动手能力。

（2）强调保护树木的重要性，教育幼儿从身边小事做起，爱护环

境。

六、板书设计

1.树的组成部分：树根、树干、树枝、树叶等。

2.树的作用：提供氧气、调节气候、防止水土流失等。

3.爱护树木，从我做起。

七、作业设计

1.作业题目：画一幅自己和树做朋友的画。

答案要求：画面中要有树木、人物，色彩丰富，形象生动。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿对树的组成部分

和树的作用理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和练习。

2.拓展延伸：组织幼儿参加植树活动，让他们亲身体验植树的过

程，提高环保意识。同时，加强家园合作，让家长参与幼儿的学习活

动，共同培养幼儿热爱大自然、保护环境的好习惯。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.教具与学具的准备。

3.实践情景引入的具体操作。

4.例题讲解的深入浅出。

5.随堂练习的针对性与趣味性。

6.作业设计的合理性与答案要求。

7.课后反思与拓展延伸的实际效果。

一、教学难点与重点的设定

针对幼儿的认知水平，教学难点应放在树的组成部分和树的作用

上。在教学中，应通过实物观察、视频播放、互动讨论等多种形式，

帮助幼儿理解和记忆。同时，重点应放在如何让幼儿亲身体验并理解

树的作用，培养他们爱护树木的意识，这需要通过具体的实践活动来

实现。

二、教具与学具的准备

教具和学具的准备应充分考虑到幼儿的年龄特点和兴趣。大树模

型应具有真实感，以便幼儿直观地认识树的各个部分；视频内容要生

动有趣，能够吸引幼儿的注意力；绘画和手工材料要安全无毒，易于

操作。材料的多样性能够满足不同幼儿的需求，提高他们的参与度。

三、实践情景引入的具体操作

实践情景引入应充分利用幼儿园内的自然资源，让幼儿在真实的

环境中观察和学习。教师应引导幼儿用语言描述所观察到的树木，鼓

励他们表达自己的感受。通过这种形式，幼儿能够更加直观地认识树

木，增强学习兴趣。

四、例题讲解的深入浅出

例题讲解时，教师应使用简单明了的语言，结合实物模型和视

频，将复杂的概念转化为幼儿易于理解的信息。例如，讲解树的作用

时，可以用故事的形式讲述大树为小动物提供家园、氧气的情景，让

幼儿在情境中感受树的重要性。

五、随堂练习的针对性与趣味性

随堂练习的设计应具有针对性和趣味性，既能巩固所学知识，又

能激发幼儿的兴趣。练习内容可以包括绘画、手工制作等，形式要多

样化，以适应不同幼儿的学习风格。同时，教师应