微笑走过花季---友情和爱情(一中).ppt

1、教师目标 （1）运用心理学上的相关理论知识，针对中学生的心理现状提出问题。 （2）采取生动形象的课件内容吸引学生。 （3）在讲学与分享的互动过程中让学生体会领悟，避免说教。 2、学生目标 （1）积极参与讨论，自由且有针对性地发表自己的意见和看法。 （2）用心体会，潜移默化，了解自 己目前的心理状态以及对异性美好友谊 关系的正确认识。 （3）学会处理青春期对异性的美好 感情，珍视友情，慎对爱情 3.活动内容 友情和爱情 4.活动方法 使用多媒体，使课堂生动，以做游戏的方式寓教于乐。 【活动准备】 （1）下载任贤齐的动画FLASH 《对面的女孩看过来》制作课件； 透明胶带。 （2）将学生分成6人一小组， 围成圆圈座好。 一.不爱，等将来 二.现在就爱。 爱要把握好分寸 高二女生小灵是父母的掌上明珠， 她与同班同学小刚涉入爱河，甜蜜徜徉，在一看完录相后俩人偷尝了“禁果” 。两个月后的一 天，上体育课时小灵下腹剧痛，昏倒在操场 上。在医院里，医生询问小灵的父母：“能保 证你们的女儿没有怀孕吗？”回答是恼怒而否 定的。询问小灵的个人生活情况，她一口咬定 月经正常，也没有男朋友。于是按急性阑尾炎 处理，谁知刚送上手术台就因大出血死亡。父 母哭天抢地，认定是医疗事故，要求查处责任 者。医院请来医疗事故鉴定组，鉴定小灵是右 侧输卵管破裂大出血死亡（宫外孕）。医生虽 有失误，但不承担责任，因为病人隐瞒了真相 。小刚则追悔莫及。 人类性行为 请同学们每组拿两块透明胶带，先在自己身上粘一下，然后分别向两侧传胶带，拿到胶带之后，都在自己身上粘一下，依次传，转一圈之后，看看 这两块胶带还能粘在一起吗？ 这两块胶带当然粘不起来。胶带就好像两个人，每在身上粘一下，就像经历一次性行为，在经历过很多人之后，最后相遇的两个人之间的吸引力就没有了。 等一等 等你的肩膀更厚实 不， 不要说 让我们依然保持沉默 我是多么珍惜 这天真羞涩 你也应该保持那青春的活泼 我们的肩膀 都还稚嫩 扛不起太多的责任 等一等吧 等你的肩膀更厚实些 我也懂得了什么是成熟的思索。 * 微笑走过花季 —友情爱情 文登第一中学 刘文军 微笑走过花季 —友情爱情 文登第一中学 刘文军 案例大讨论 “爱”的萌芽 小强（男生）和菲菲是初中同学，升到高中恰好又在同一班。平时也是有说有笑的，但是也就一般的同学关系。如果不是那一天他们恰巧都记错了返校日的时间，而被关在校门外，他们也就不会聚在校外小区的公园里。就这样一个偶然的机会，他们在一起说了很久、说了很多。彼此都觉得从未有这么投缘过，彼此都把对方当成最知心的朋友。 　 案例大讨论 “爱”的萌芽 　 可是自从那天后，小强发现自己喜欢上了菲菲，晚上睡觉的时候时常想起菲菲的样子，有时候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一点异样和羞涩，砰然心动的感觉令小强兴奋不已，他觉得菲菲也一定是喜欢上自己了，小强既感到高兴又有些担忧：我知道现在恋爱是不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向她表白呢？ 小强:“我知道现在恋爱也不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向她表白呢？ 讨论:如果你是小强同学，你会如何处理这件事情？ 小强终于忍不住了，一天晚上他向菲菲表白了自己的爱慕之情。菲菲听了，不知道说什么好。因为小强虽然是她非常信任的、可以交心的朋友，但是她考虑到自己现在已经是高二学生了，而且成绩也不错，老师的印象也很好，不想因此而浪费时间与精力，她突然感受到一种无以名状的压力，好几天了，还是心神不宁，菲菲很苦恼，她不知道该怎么办才好…… “爱”的烦恼 请你来帮忙 “爱”的条件 　　菲菲经过多方面的考虑后，委婉地拒绝了小强。小强遭到拒绝后并不灰心，因为他觉得菲菲不可能不喜欢他的，只是因为自己成绩不好，菲菲怕影响学习有顾虑而已，而且射出去的箭，岂有回头的道理？他决定用自己的行动去感化她，并向菲菲承诺不影响她的学习，而且如果菲菲同意了的话他一定下决心把成绩提高上去。 思 考 小强的做法能成功吗？