山东省淄博市周村区20092010学年度七年级上册语文上学期期中考试.doc

七年级语文试题 一、积累与运用 1、阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。 ⑴其实，这种消极的思想往往会成为所有人一次失足后重振旗鼓的jī（ ）绊。 ⑵那时我的祖母虽然还健康，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省（ ）了。 2、解释下列句中加点的词语。 ⑴会宾客大宴：　　　　　　　 　⑵但闻屏障中抚尺一下： ⑶虽人有百手： ⑷不能名其一处也： 3、翻译下面的句子。　 ⑴宾客意少舒，稍稍正坐。 ⑵亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。 4、从下列词语中至少选用三个，以“体育”为话题写一个60字左右的语段。 窒息 遏制 嫉妒 迷惘 茫然若失 嗜此不疲 才华横溢 精彩绝伦 5、名著阅读。 为了交流读书成果，某班举行了以“阅读经典，走近大师”为主题的读书交流会。下面是张华同学的一段发言。 读一本好书就好比一次浪漫的旅行。在旅途中你可以观赏大师的教诲，汲取知识的营养，更可以感悟人生的真谛。读《三国演义》，我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采；读《昆虫记》，我们可以透过昆虫世界感悟社会人生；读《朝花夕拾》，我们可以感受鲁迅对童年的温馨回忆与对社会的理性思考…… （1）这段发言中画线部分是一个病句，请把修改意见写在下面。 （2）你一定也读过《朝花夕拾》，其中你印象最深的是哪个人物？用一句话概括这一人物形象的特点。（所写人物应是教材选文之外的） 6、默写。 ⑴ ，老大徒伤悲。　 ⑵气蒸云梦泽，　　　　　　　　　　。 ⑶　　　　　　　 　　　　　？烟波江上使人愁。 ⑷ ，白水绕东城。 ⑸自古逢秋悲寂寥， 。 ⑹ ，铁马冰河入梦来。 二、阅读 （一）阅读《孙权劝学》，完成7－10题 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 7、《孙权劝学》选自《 》。 8、解释下列加点词语。 ⑴蒙乃始就学： ⑵及鲁肃过寻阳： 9、翻译下面的句子。 孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 10、读完本文后，想想吕蒙的变化对你有什么启示？ （二）阅读下面文字，完成11－15题 周日的校园里，没人。酷夏的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球在一楼体育教师的办公室里，门锁着。我双手攀住窗口台，右脚跨上去，左脚再跨上去，再往屋里一跳，咚，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。我抱起篮球，翻身从窗口出去，奔向操场，十三四岁的女孩，跑起来要多快有多快。哦，篮球架，篮球，天上一只火球，地上一只篮球。我跃起、投篮，跃起、投篮，一个人打个满头大汗百折不挠，波澜壮阔，万马奔腾!我那高一甲班的女生成为一支很有团队精神的女篮。有一天下午放学后，我让全体女篮队员到我家。那时我们大都梳着两根长辫子。我的头发最浓最密，两根长辫油亮粗壮。我拿起剪刀，喀嚓喀嚓地就剪自己的辫子。好了，我那最美丽的辫子都不要了，其他的那些辫子还有什么生存的理由?11个女生的22条辫子，绞了一地。 妈妈下班回家了：你的辫子呢?我说在五斗柜里。妈妈一看地上、沙发上全是青丝发迹，拿起扫把就扫地。妈妈没说一句责怪的话，也不阻挡我打球。本来我很可能成为职业篮球运动员，后来我又想当英文翻译，后来戏剧学院要我学表演，后来我不愿意学表演不愿写剧本，却写上了报告文学。妈妈从来没有说过“不”。或许这样才有了我自由快活的天性和快活自由的文字！