鸿门宴导学案答案.doc

《鸿门宴? 导学案 【目标】： 1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者。 2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 3、掌握翻译文言句子的一些方法，能准确概括文章的故事情节。 课前预习案 1.初读课文，给下面的字注音。 飨士卒（?? ?? ）?美姬（?? ? ） ?鲰生（?? ? ）卮酒（?? ? ）??玉玦（??? ? ） ?目眦（????? ）（???? ）?? 戮力（???? ） 参乘（??? ???? ） ??彘（???? ）? ?啖（???? ）? ?刀俎（???? ）? 樊哙（????? ） (?? ??? )? 砧板（ ） 2．找出下列句中的通假字，并写出与之相通的字。 (1)距关，毋内诸侯?????????????????张良出，要项伯 (3)愿伯具言臣之不敢倍德也???????????????? 旦日不可不蚤自来谢项王 (5)今者有小人之言，令将军与臣有郤 3．下列句子都有省略，指出省略的词语(1)项王大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”?? (2)项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。(3)旦日不可不蚤自来谢项王? (4)欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”(5)沛公??? (6)将军战河北，臣战河南(7)竖子不足与谋 4、在文中找出下列词语，指出它的古今意义。 （1）山东（2）非常 （3）河北（4）河南 （5）细说（6）婚姻 5、一词多义，解释加线词的含义。 （1）谢? 旦日不可不蚤自来谢项王哙拜谢,起,立而饮之。 乃令张良留谢。 （2）辞 臣死且不避，厄酒安足辞！??今者出，未辞也，为之奈何。 （3）故? 君安与项伯有故？???故听之????????? 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。? （4）之 项伯乃夜驰之沛公军。为之奈何?? 愿伯具言臣之不敢倍德也。? 今者有小人之言。? 珍宝尽有之。? （5）（）为 使子婴为相。? 旦日飨士卒，为击破沛公军！? 不者，若属皆且为所虏！? 军中无以为乐。? 如今人方为刀俎，我为鱼肉何辞为?? 课内探究一翻译下面句子 1、项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！” 2、吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。、张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”、吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。 、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？二探究下列问题 1、樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？（是不是“喧宾夺主”？） 2、张良、范增是两个什么样的人物？他们在“鸿门宴”中处于什么地位？ 3、 本文在塑造人物形象时用了什么样的表现手法？ 4、项羽，“气拔山兮力盖世，时不利兮骓不逝”，西楚霸王最终自刎乌江；刘邦，反弱为强，最终“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。”结合你学过的课文和了解的知识试评价这两个人？ 课后案 一、指出下面句子中的词类活用： 道芷阳间行沛公军霸上 沛公欲王关中籍吏民，封府库 范增数目项王若入前为寿 此其志不在小素善留侯张良 项伯乃夜驰之沛公军吾得兄事之 日夜望将军至常以身翼蔽沛公 沛公已去，间至军中，道芷阳间行头发上指 项伯杀人，臣活之沛公旦日从百余骑来见项王 先破秦入咸阳者王之 二、阅读下面的文段，完成1—5题。 注：未傅：未曾载入名册不符合兵役年龄的人。黄屋：古代皇帝车上用黄缯做里子的车盖。左纛：古代皇帝车上用犛牛尾做的装饰物，设在车衡的左边。 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（??? ） A．春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人? 部：率领? B．楚起于彭城，常乘胜逐北? 北：向北 C．诸侯皆复与楚而背汉? 与：交往，友好????????? D．见使者，详惊愕曰? 详：通“佯”，假装 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（??? ） A．而自以精兵三万人南从鲁出胡陵? 令骑将灌婴以五千骑追之 B．项王之救彭城，追汉王至荥阳??? 此天之亡我，非战之罪也 C．乃反项王使者??????????项王乃复引兵而东 D．请为王诳楚为王??????????????? 吾为公取彼一将 3．下列句子中，全都表现刘邦用计策对付项羽的一组是（??? ） 大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窈冥昼晦，逢迎楚军 楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下 项王使者来，为太牢具，举欲进之。见使者，详惊愕曰?