初中信息技术制作多媒体演示文稿 公开课教案.docx

初中信息技术制作多媒体演示文稿 公开课教案　　教学目标 1.学会插入剪贴画、文本框和自选图形的方法。　　2.学会运用Windows录音机给幻灯片插入声音。　　教学重点掌握插入剪贴画、文本框的方法。　　教学难点学会插入自选图形,并运用Windows录音机给幻灯片插入声音。　　教学准备计算机教室、演示用幻灯片。　　教 学 过 程　　教学环节教师活动学生活动　　引入课题多媒体技术给信息技术领域带来了巨大的变化,你知道什么是多媒体吗?　　其实多媒体通常是指记录、展示、传播信息时使用的文本、声音、图形图像、视频和动画等两种或两种以上媒体的组合。今天我们来学习如何在幻灯片中加入更多的多媒体元素。 学生自由回答。　　插入剪贴画 上节课我们学习如何在幻灯片中插入图片。假如计算机中没有存储图片,用什么方法可以解决图片的问题?　　PowerPoint和Word中插入剪贴画的方法相似,请同学们把书翻到20页,仔细观察动手做的最终效果。运用学过的插入剪贴画的知识进行骆驼和羊的故事标题页的制作。　　学生作业展示。 学生自由回答。　　学生看书自学操作。　　插入文本框和自选图形　　1.引出文本框　　这是一则关于童话故事的幻灯片,光有标题当然不行,你觉得还应该要有哪些内容?　　一则好的故事幻灯片,文字和图片都是不可缺少的元素。请同学们插入一张新幻灯片2,在上面试试输入文字。　　能不能像在Word中直接打字?(不能)　　和周围的同学商量商量,再试一试,有什么好办法解决文字输入的问题。　　2.插入文本框操作　　对!就是文本框。在Word中我们学习过文本框,你还记得文本框的类型吗?(横排、竖排)　　请你用插入文本框的方式再次尝试在幻灯片2中输入22页的示范文字(骆驼和羊碰到一起,一个说高好,一个说矮好,谁也不服谁),并自学课文22-23的继续探究将文本框进行适当的修饰。　　3.引出自选图形　　出示一张插入了图片的幻灯片(骆驼和羊),用什么样的方式来表现小动物的语言最为合适呢?运用PowerPoint中的自选图形就最为合适。　　4.插入自选图形操作　　请同学们把书翻到23页,自学动手做,为小动物增加表示语言的自选图形。 学生自由回答。　　他们说的真棒!如果在幻灯片中能留下他们的配音,该多好!　　你觉得PowerPoint能实现这个愿望吗?请你迅速浏览所有的菜单,找一找有没有相关的命令。　　对!插入→影片和声音　　2.插入声音操作　　请同学们把书翻到25页,自学动手做录制声音。　　汇报:谁愿意向大家介绍自己成功的秘诀。　　(根据学生的回答,提炼关键性步骤、关键性词语进行板书。)　　 3.巩固练习　　你愿意再试一试吗?请同学们把书翻到26页,完成练一练。 学生进行角色扮演。　　　　教学小结 同学们,今天我们制作了一则关于童话故事的幻灯片,你都学会了什么? 学生自由交流学习体会.　　　　教学目标 1.学会插入剪贴画、文本框和自选图形的方法。　　2.学会运用Windows录音机给幻灯片插入声音。　　教学重点掌握插入剪贴画、文本框的方法。　　教学难点学会插入自选图形,并运用Windows录音机给幻灯片插入声音。　　教学准备计算机教室、演示用幻灯片。　　教 学 过 程　　教学环节教师活动学生活动　　引入课题多媒体技术给信息技术领域带来了巨大的变化,你知道什么是多媒体吗?　　其实多媒体通常是指记录、展示、传播信息时使用的文本、声音、图形图像、视频和动画等两种或两种以上媒体的组合。今天我们来学习如何在幻灯片中加入更多的多媒体元素。 学生自由回答。　　插入剪贴画 上节课我们学习如何在幻灯片中插入图片。假如计算机中没有存储图片,用什么方法可以解决图片的问题?　　PowerPoint和Word中插入剪贴画的方法相似,请同学们把书翻到20页,仔细观察动手做的最终效果。运用学过的插入剪贴画的知识进行骆驼和羊的故事标题页的制作。　　学生作业展示。 学生自由回答。　　学生看书自学操作。　　插入文本框和自选图形　　1.引出文本框　　这是一则关于童话故事的幻灯片,光有标题当然不行,你觉得还应该要有哪些内容?　　一则好的故事幻灯片,文字和图片都是不可缺少的元素。请同学们插入一张新幻灯片2,在上面试试输入文字。　　能不能像在Word中直接打字?(不能)　　和周围的同学商量商量,再试一试,有什么好办法解决文字输入的问题。　　2.插入文本框操作　　对!就是文本框。在Word中我们学习过文本框,你还记得文本框的类型吗?(横排、竖排)　　请你用插入文本框的方式再次尝试在幻灯片2中输入22页的示范文字(骆驼和羊碰到一起,一个说高好,一个说矮好,谁也不服谁),并自学课文22-23的继续探究将文本框