2019年苏教版六年级下册科学第三单元测试题.doc

2019年苏教版六年级下册科学第三单元测试题 一、填空 1第一块恐龙化石是在【 】年被发现的。 2化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的【 】或【 】如：【 、 、 、 】等。 3如果把不同年代的【 】比做一本书，那么【 】就是书页中的特殊文字。 4【 】提出生物进化是【 】的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著《 》。他认为生物最初是由【】发展起来的，现存的各种生物拥有共同的祖先。 5自然界中的生物，通过激烈的【 】，【 】生存下来，而【 】则被淘汰掉，这就是自然选择。 6【 】的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。 7科学家对从岩石中发现恐龙的【 】和【 】的化石进行了研究，得出来了：【 】是一种以往从未发现的巨大无比的爬行动物。 8现在的一些生物与远古的生物很相似，变化不大，被称为“ ”。如：【 、 、 、 】。 9科学家们发现，海豚和【 】某些部位的骨骼排列基本相似。 10列举你知道的恐龙化石的类型：【 、 、 、 、 】 11生物是通过遗传、变异和【 】，从【 】到【 】，从【 】到【 】，种类由【 】到【 】地发展着，【 】着。 12科学家在云南【 】发现了一个震惊世界的巨大古生物化石宝库。 13恐龙灭绝发生在【 】万年前，人们对于恐龙的认识和模拟是根据【恐龙化石的研究】复制出来的。 14马的进化过程：按顺学写【 、 、 、 】 二、判断题 1、化石是生物进化最直接、最可靠的证据。 【 】 2、化石就是生物。 【 】 3、1850年左右，英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠼蛾数量要比浅色尺蠼蛾的数量多，这是自然选择的结果。 【 】 4古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿 【 】 5在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。 【 】 三、简单题 1、你对恐龙灭绝的原因有哪些推测？请你表述出来。 2、什么是化石？ 3、化石是怎样形成并被发现的？ 4、制作印迹化石模型的方法？ 5、为什么同一生物会随着时间的推移而出现变化？ 答：是生物为了适应环境的变化而不断变化的结果。 6、什么是自然选择？什么是人工选择？ 7、为什么极地狐狸的耳朵短而圆？为什么非洲沙狐的耳朵长而大？ 8、达尔文经典生物进化论的主要观点是什么？ 9、现在的动物是地球上原来就有的吗？动物变化的总趋势是怎样的？促进动物发展变化的原因是什么？ 10、说说长颈鹿的进化过程？ 四、分析说明 印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，哪里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长，你能试着用达尔文的进化观点对此现象做出解释吗？ 答：这是自然选择的结果，由于岛屿上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断，在这样恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代地逐渐积累下来，就形成了“那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长”的现象。《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析：　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在