小学语文阅读题答题技巧——概括文章主要内容.pptx

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;3、结合课文内容，进行深入思考，回答出所提出的问题。;;;;;;;;;;例;例;例;;;; 如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的；“尝花生”写得详细，是主要的。 根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节的情形。;;;;第一大段：钱学森听到中华人民共和国成立的消息，决心早日回国； 第二大段：美国当局用种种手段迫害钱学森，阻挠他回国； 第三大段：在世界各国主持正义的人们的支持下，在中国政府和人民的关怀下，钱学森终于回到了祖国。;主要内容：钱学森听到中华人民共和国成立的消息，决心早日回到祖国，而美国当局用种种手段迫害他，阻挠他回国。最后，在中国人民、世界人民的关心支持下，钱学森终于回到了祖国。;;;1、我爱湖，因为湖很美。? 2、静静的湖很可爱，雨中的 湖更动人。 3、湖是美的。;;;;;1、走进索溪峪，脑子里只剩下一个字“野”。 2、索溪峪的山是野的。 3、索溪峪的水是野的。 4、索溪峪的动物是野的。 5、游人也变得“野”了起来。;主要内容：写了索溪峪的山野、水野、动物野，游人也变得“野”了起来。;三、句子摘录法 ：;1、直接“抄”。2、摘录中心句后，还需要“串”。3、中心句表达比较烦琐，还需要“缩”，精简一些修饰性的词语，使课文大意表达得更精炼。;;;;直接“抄”：;;;需要“串”;;;; 课文主要内容：养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。 ;四、要素综合法; 针对写人、记事的记叙文，找出时间、地点、人物、起因、经过、结果六个基本要素，只要弄清楚这几个要素，并加以概括，文章的主要内容就可以把握了。;;;时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：;时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：;主要内容：一个小女孩摘下校园里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的妈妈，又摘下两朵花，一朵将给女孩，另一朵送给她妈妈。;;;;;时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：;主要内容：1935年5月，为了北上抗日，红四团抢在敌人前面，克服重重困难，夺下泸定桥，最后，红军成功度过大渡河。;;;;;;;;时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：;文章大意：1870年3月17日夜晚 ，在英伦海峡，船长哈尔威带领“诺曼底”号夜雾航行，与一个违规行驶的船只相撞，他镇定指挥，舍己为人，最后，众人获救，船长牺牲。;;;;;时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：;主要内容：战国时候，西门豹到邺就职，了解到河伯娶媳妇的迷信造成人民穷苦，便有勇有谋的破除迷信，惩治了巫婆官绅，最后，带领百姓兴修水利，过上好日子。;自私的桃花;时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：;归纳主要内容：桃花由于自私，大叫大骂，摇动花枝，赶走了蜜蜂。;匡衡年轻的时候十分好学。他家境贫困，买不起蜡烛，一到夜晚，屋里就漆黑一片。匡衡想读书，可晚上室内没有亮光，怎么办呢？他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上。就这样，他常常学到深夜。 当时地方上有个大户人家，主人并不识字，却有很多藏书。匡衡听说了，就卷起铺盖上他家去做佣工。每天起五更，睡半夜,却不要一个工钱。主人很奇怪的问他：“你要什么？”“只要能遍读你家的藏书，我就满足了。”匡衡回答说.主人很感慨，于是就把书借给他读。匡衡就这样勤奋学习，后来终于成为西汉著名的学者。 ;学到深夜;归纳主要内容：匡衡年轻时，家里穷买不起蜡烛，晚上读书时在墙上凿洞，借用邻居家的光看书，学到深夜。 ;成为西汉著名学者;归纳主要内容：匡衡当时为了要读大户人家的书，去做佣工，最后成为西汉著名学者。;练习;没有学成，感到后悔;归纳主要内容：很古很古以前，知了因为怕苦，不认真跟大雁学飞，它没有学成，感到后悔。;易 错 点 归 纳 ;概括文章主 要内容的方法;;