第十一章青年期心理的发展.ppt

（二）异性交往和亲密感的建立 （1）从影响因素来看 （2）从对交往过程的认知来看 （3）从交往目的来看 （4）从对交往过程的控制来看 青年期异性交往的特点： 青年期的异性交往使他们体验到更多的亲密感，满足多方面的心理需求。 偶像勾勒期 初恋期 热恋期 苦恋期 青年期亲密的异性关系的建立，分四个阶段 三、 青年期价值观的建立 （一）价值观的实质和类别 定义：价值观是关于价值的基本观点，是一种对事物有明确取向的评价和判断，是一个很具文化性的范畴。 价值观的实质：心理的动力系统 价值观6个方面的文化特征 与环境的关系 时间取向 人的本质 活动取向 责任中心 空间概念 根据人所选择的事物价值的类别：工具性价值观、目的性价值观 从事物价值的直接接受者角度：个体性价值观、社会性价值观 根据对象领域的不同：工作价值观、道德价值观、婚姻价值观、政治价值观等 价值观的分类 （二）青年期工作价值观的特点 工作价值观是一个人根据自身的特质对职业的认知以及个人的实践活动。 成熟阶段 青年期的形成 少年期的萌芽阶段 童年期的幻想阶段 职业价值观形成和发展经历 具体形象理想 综合形象理想 概括性理想 四、青年期的理想 青少年理想的发展 可以分为三个水平 形象性 务实性增强 日趋稳定 日益分化 青少年理想的特征 第四节　青年期的心理健康 一、青年期常见的心理行为问题 二、青年期的适应 一、 青年期常见的心理行为问题 （一） 自我认同危机 1.青年期是自我认同发展的敏感期 2.核心任务：建立良好的自我同一性，避免认同危机 3.青年期的心理具有显著的矛盾性特征 4.青年期面临许多的人生发展课题 5.青年期是自我的整合阶段，具有较少年更为稳定和良好的自我认同水平 在交友观方面 在性行为方面 拒绝异性交往，与异性交往困难 （二） 不健康的性心理 不健康性心理的表现 人格特征 不健康文化 （三） 罪错行为 罪错行为的影响素 罪错预防是青年人心理卫生的重要任务 人格障碍是指个体持续背离个体所应具有的正常文化背景的内部经验和行为模式。 常见的人格障碍有 (四）人格障碍 偏执型 边缘型 表演型 自恋型 反社会型 依赖型 失恋是青年期最严重的挫折之一 失恋的应对是青年期重要的适应课题 二、青年期的适应 （一）失恋及其应对 应对方法 （二）职业适应 青年期是由学生时代向职业生涯过渡的重要阶段 青年人面临的重要的人生课题 职业选择 职业压力 职业挫折的应对 在择业动机方面，青年人就业的误区主要表现为过于自信而期望过高和不确定性回避。 职业压力和职业挫折来自于以下方面：个人来源、群体来源、工作单位内部来源 （二）职业适应 小结 青年期是心理特征日渐成熟的阶段。这时期的个体自我意识进一步发展，自我同一性 的形成、自我接纳、自我提升和自谦等自我评价因素也进一步发展。此外，认知也进一步发展，思维的实用性增强，其预见性、适应性、辩证性等得到进一步发展。婚姻适应和职业适应是青年期主要的适应课题。 思考题 青年心理学研究的主要领域有哪些？ 青年期的思维有什么特点？ 青年期自我的发展有什么特点？ 青年期的职业价值观有什么特点？应如何应对职业压力？ 青年期易出现的心理问题有哪些？如何维护青年期的心理健康？ 第十一章　青年期心理的发展 第一节　青年期的一般特征 第二节　青年期认知的发展 第三节　青年期社会性的发展 第四节　青年期的心理健康 第一节　青年期的一般特征 一、青春期心理的基本特征 二、青年心理学主要研究课题 一、青春期心理的基本特征 （一）心理品质日趋成熟 生理发展 思维能力 自我意识的发展 人格的发展 生理机能达到最佳状态，进入身体健康的黄金阶段，为心理的发展奠定了坚实的基础。 生理发展 具备了人类思维的各种形式，思维的抽象逻辑性由经验型转化为理论型。 思维能力 青春期是自我同一性完成的时期。 自我意识的发展 超越了青春期的矛盾性和过渡性。 人格的发展 （二）学习生活向职业生活过渡 （三）恋爱和结婚 二、青年心理学主要研究课题 第二节　青年期认知的发展 一、青年期思维的预见性 二、年期思维的适应性 三、青年期思维的辩证性 青年期是思维结构趋于稳定和成熟的时期 思维的目的性 思维的策略 思维的监控 各种高级思维形式 完整的思维结构包括 一、青年期思维的预见性 思维的预见性 思维的预见性是主体在把握现实事物的基础上，为满足其改造世界的目的所做的关于尚未展开的事物的本质及发展过程的事实性判断。 青年的思维不再依赖个别的概念、 判断或靠具体经验支持 概念的掌握方面 记忆力方面 观察力方面 想象力方