12.9作文讲评课件.ppt

课前检测 不知何许人 省兄河南 工技击 过宋将军 貌甚寝 引之长丈许 扣其乡及姓字 言讫 强留之 祸且及汝 与偕行 屏息观之 既同寝 课前小练： 园丁说：玫瑰开花是为了答谢他的辛勤。 惠风说：玫瑰开花是为了酬酢它的和畅。 植物学家说：玫瑰开花是为了繁衍后代。 诗人说：玫瑰为了开花而开花。 你认为呢？ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 立意参考： ??? 1. 活出自我 2. 答案是丰富多彩的??? 3. 感恩 4. 礼尚往来??? 5. 责任 6.活出自我 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）　　一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。　　游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”　　然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”　　要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄袭。 记叙类材料作文审题 谁—事---结果---原因---立意（因果分析法） 人物要素： 老人 游客 主要事件：（主要表现）（主要表现）对比 老人 1.老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。 2.不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。 3.对不起，我不再把房子租给你了。 4.玻璃碎片，危险！ 游客 1.找到一处房屋，打算同房东签下租房合同。 2.他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人 3.把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了 4.已装进垃圾袋，放到门外了 审题（对比分析法） （1）究其（老人做法）原因： ①老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了消费时代的道德价值观。 ②老人宽慰的话语揭示了他的善良与宽容。 ④这个细节体现了老人的尽职行为，也蕴含了一种生态环保的担荷意识。 ③老人拒绝把房屋租给游客体现了老人的原则风范。 （2）究其（游客做法）原因： ②诚实 有责任意识 ③ ④有责任意识但不够细致 从细节处为他人着想，为环境着想。 立意（比较提炼） 精准立意： 1.时时、处处为他人着想，为社会着想。 2.责任意识从点滴开始是一种道德境界。 3.细节体现责任。 优秀命题 谁来填补责任感缺失的空洞 细节之处见本心 小细节体现大关爱 小标签成就大责任 坚守责任，善心长存 关爱他人，勿忘细节 事事做周到 审视作文： 1、立意准 2、观点明 3、开头亮 4、结构精 5、材料丰 6、结局呼 7、文面净 8、语言美 → → → → → → → 题目 分论点 内容 首尾呼应 字体 文从字顺 开头 作文评分细则 【高考作文评分标准:基础等级45分】 一等(55-41) 二等(40-31) 三等(30-21) 四等(20-0) 1.字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止;不足600字，不高于40分；字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。 2.由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在52分向上判:选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”;所用事例材料能够有论证层次，并不平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。 3.注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3; 否则，视为文体不明，给分适当下浮。 4、有些精彩的引申文字，文脉清楚，感情真挚，字迹美观，一般43以上;未脱离题意，没有进行深层次的挖掘，但叙述语言简洁明了，字迹清楚，结构尚可，有几句精彩语言，一般37----42分;未脱离题意，使用材料中的事例超过60%，泛泛而谈，字迹稍