热能动力工程培养方案(3篇).docx
第1篇
一、培养目标
热能动力工程专业旨在培养具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神，能在热能动力工程领域从事设计、制造、运行、管理、科研和教学等方面工作的复合型高级工程技术人才。
二、培养规格
1.知识与能力
（1）掌握热能动力工程的基本理论、基本知识和基本技能；
（2）具备热能动力设备的设计、制造、运行、维护和管理能力；
（3）具备一定的科学研究、技术开发和工程应用能力；
（4）具备良好的职业道德和团队协作精神。
2.素质要求
（1）具有良好的思想道德素质，热爱祖国，遵纪守法，诚实守信；
（2）具有严谨的科学态度和求实的精神，勇于创新，敢于挑战；
（3）具备较强的自学能力和终身学习能力；
（4）具备良好的沟通能力和团队协作精神；
（5）具备较强的社会适应能力和心理承受能力。
三、培养方案
1.学制与学分
（1）学制：四年制本科；
（2）学分：总学分不少于160学分。
2.课程设置
（1）公共基础课程：思想政治理论、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、计算机基础等；
（2）专业基础课程：工程力学、机械设计基础、热力学、传热学、流体力学、燃烧学、热工设备、热能动力工程测试技术等；
（3）专业核心课程：热能动力设备设计、热能动力系统运行与管理、热能动力工程自动化、热能动力工程节能技术、热能动力工程环境保护等；
（4）实践环节：实验、实习、课程设计、毕业设计等。
3.教学方法
（1）理论教学：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性；
（2）实践教学：加强实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学环节，培养学生的动手能力和创新能力；
（3）科研创新：鼓励学生参与教师科研项目，培养学生的科研能力和创新精神。
4.质量保障
（1）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力；
（2）优化课程设置，更新教学内容，提高教学质量；
（3）加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力；
（4）建立健全教学质量监控体系，确保教学质量。
四、毕业要求
1.学生完成本专业培养方案规定的全部课程，修满规定学分，考核合格；
2.学生具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神；
3.学生具备良好的职业道德和团队协作精神；
4.学生具备较强的社会适应能力和心理承受能力。
五、就业前景
热能动力工程专业毕业生可在电力、石油、化工、环保、交通运输等行业从事设计、制造、运行、管理、科研和教学等工作。随着我国能源结构的调整和环保要求的提高，热能动力工程专业毕业生具有广阔的就业前景。
第2篇
一、培养目标
热能动力工程专业旨在培养具备扎实的理论基础、丰富的工程实践经验和良好的创新意识，能在热能动力工程领域从事设计、研究、运行、管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：
1.具有良好的科学素养和人文素养，具备较强的社会责任感和职业道德；
2.掌握热能动力工程的基本理论、基本知识和基本技能；
3.具备热能动力系统设计、分析、运行和维护的能力；
4.具备一定的科学研究和技术创新的能力；
5.具备良好的团队协作和沟通能力；
6.具备一定的英语阅读、写作和交流能力。
二、培养规格
1.学制：四年制本科
2.授予学位：工学学士
3.授课语言：中文
4.主干学科：热能工程、动力工程及工程热物理、机械工程
三、课程体系
热能动力工程专业课程体系分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程和实践教学环节。
1.公共基础课程：主要包括政治理论、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、计算机基础等课程。
2.专业基础课程：主要包括工程热力学、流体力学、传热学、热工设备、热能利用、机械设计基础、电气控制与自动化、工程制图等课程。
3.专业核心课程：主要包括热力发动机、锅炉及辅机、热能动力系统、热能动力系统测试与实验、热能动力系统设计、热能动力系统运行与管理等课程。
4.专业选修课程：主要包括新能源技术、可再生能源利用、节能技术、热能动力系统优化、热能动力系统故障诊断与维修等课程。
5.实践教学环节：主要包括实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等环节。
四、实践教学
1.实验教学：主要包括热工实验、流体力学实验、传热学实验、热力发动机实验、锅炉及辅机实验等，培养学生动手能力和实验技能。
2.实习教学：主要包括认识实习、生产实习、毕业实习等，使学生了解热能动力工程领域的企业和生产过程，提高实际操作能力。
3.课程设计：主要包括热能动力系统设计、热力发动机设计等，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
4.毕业设计（论文）：主要包括毕业论文和毕业答辩，要求学生运用所学知识对某一热能动力工程领