初三化学知点识绪言.doc
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杜阮中心初级中学 周 芬 古代：化学在中国 门捷列夫发现元素周期表及元素周期律 ——使化学有规律可循 我的反思： 一、重新整合教材内容 二、教学目标明确 （1）为什么学习化学？ （2）什么是化学？ （3）化学是怎么发展的？ （4）怎么学习化学 * * * * 绪言 化学使世界变得更加 绚丽多彩 人教版九年级化学上册 “小魔术” 化 学 ？ 液体 绪言-化学使世界变得更加绚丽多彩 学习目标： 1、了解什么是化学。 2、知道化学的发展过程。 3、初步感受学习化学的方法。 4、认识化学的
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初三化学知识点分析绪言一化学.pdf
初三化学知识点分析
绪言
一化学：化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
初中化学研究的重点是物质的化学性质和化学变化。
二变化
1、物理变化
⑴定义：没有生成其它物质的变化
⑵特征：物质的形态发生了变化
⑶形式：破碎、扩散、蒸发、凝固
⑷判断方法：如果变化过程中没有生成其它物质，只是物的形态发生了变化，
则该变化为物理变化。
⑸与现象的关系：物理变化过程中不一定有现象。
2、化学变化
⑴定义：变化时都生成了其它物质的变化
⑵特征：生成了其它物质
⑶常伴随的现象：发光、放热、变色、变味、放出气体、生成沉淀
⑷判断方法：如果变化时都生成了其它物质，则该变化为化学变化。
⑸规
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初三化学知识点分析绪言一化学.pdf
初三化学知识点分析绪言一化学--第1页
初三化学知识点分析
绪言
一化学：化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
初中化学研究的重点是物质的化学性质和化学变化。
二变化
1、物理变化
⑴定义：没有生成其它物质的变化
⑵特征：物质的形态发生了变化
⑶形式：破碎、扩散、蒸发、凝固
⑷判断方法：如果变化过程中没有生成其它物质，只是物的形态发生了变化，
则该变化为物理变化。
⑸与现象的关系：物理变化过程中不一定有现象。
2、化学变化
⑴定义：变化时都生成了其它物质的变化
⑵特征：生成了其它物质
⑶常伴随的现象：发光、放热、变色、变味、放出气体、生成沉淀
⑷判断方法：如果变化时都生
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初三化学绪言导学案第一单元(第1课时).docx
第一单元导学案
{第一课时}
【复习归纳】 绪言
化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。——物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。
1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。物质的种类繁多（达2000多万种），但组成它们的基本成分——元素只有100多种。水、氧气、二氧化碳的一个共同点：都含有氧元素。
课题1 物质的变化
一、物质的变化
1、概念：物理变化： 例:
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2013初三化学绪言与一单元重要知识点.doc
2013初三化学绪言及一单元重要知识点
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
化学是从分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。
1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。
我国古代三大化学工艺造纸、制火药、烧瓷器，对世界文明作出巨大贡献。
第一单元 走进化学世界
1.物质的变化：物理变化、化学变化、物理性质、化学性质（见下表）
物理变化
化学变化
概念
没有生成其他物质的变化
生成其他物质的变化
伴随现象
物质的形状、状态等发生变化
常伴随有放热、发光、变色，放出气体、
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初三化学).doc
化学实验完成率情况统计表
瓦房店市17中学化学组制
化学实验完成率情况统计表
统计时间：20011.9.1～
号 演示实验
序
号 学生实验
课题
所需仪器与药品 分组情况 完成情况 完成率
课题
所需仪器与药品 分组情况 完成情况 完成率
序
号 演示实验
序
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课题
所需仪器与药品 分组情况 完成情况 完成率
课题
所需仪器与药品 分组情况 完成情况 完成率
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初三化学.doc
初 三化 学
可能用到的相对原子质量 H： 1 C ：12 N ：14 O ：16
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25个小题，共25分。）
1．生活中的下列变化属于化学变化的是
A．果汁榨取 B．粉笔折断 C．纸张燃烧 D． 矿石粉碎．地壳中含量最多的金属元素是 A．O B．Si C． Fe D．Al
下列物质属于纯净物的是
A． B ． C ． D． C．酒
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初三化学2..doc
初三化学
相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65
一、选择题（本题每小题只有一个选项符合题意，共20个小题，每小题1分，共20分）
1．空气中氧气的体积含量约为
A．21% B．78% C．27% D．30%
2．地壳中含量最多的元素是
A．铝元素 B．氧元素 C．硅元素 D．铁元素
3．下列物质中，属于纯净物的是
A．干冰
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初三化学上学期绪言化学使世界变得更加绚丽多彩_.ppt
引言 打开化学课本，你一定想知道：化学是什么？有趣吗？化学有什么特点？我们应该怎样学化学？学了有什么用？ 打开化学课本，你想知道什么呢？ 绪言 化学使世界变得 更加绚丽多彩 一.什么是化学？ 二.化学发展的历程 三.为什么要学化学？ 看课本第1页中间的图1 化学使世界变得更加绚丽多彩。 化学使世界变得更加绚丽多彩 人面鱼纹彩陶盆 青铜剑 蜡 染 屏 风 什么是化学或者说化学到底研究什么？ 一、什么是化学？ 通俗地讲，化学研究的内容有：各种各样的物质是怎样构成的，用什么方法来制取，又是
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初三化学下学期绪言、空气与氧气总复习旧人教版.ppt
空气与氧气复习 彭波异 一、空气 空气 空气中氧气含量的测定 ： 空气中成分的含量（体积分数）： _____78%， _____21%， _____0.03%, ————0.94%, __________0.03% N2 O2 CO2 稀有气体 其他气体和杂质 空气污染 污染物：有害气体 与可吸入颗粒 污染源：矿物燃料的燃烧、汽车尾气、工厂排放的废气 防治方法 与措施 消除污染源： SO2 NO CO 改善环境：植树造林等 使用清洁能源：风能、太阳能等 提高人们的环保意识 1、控制和减少矿物燃料的燃
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新人教初三化学1绪言--物质的变化和性质概要.pptx
畅所欲言——你心目中的化学;走进缤纷化学世界;衣;食;住;行; 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。; 古代化学
（冶金、火药、造纸）;;法国化学家拉瓦锡研究出空气的组成成分;道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说 ——化学真正成为一门独立的科学;1869年门捷列夫（俄国）发现了元素周期律和元素周期表，使得化学学习和研究变得有规律可循。 ;绿色化学;4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品;化学学习什么呢？;一个小实验;;物理变化:没有生成新物质的变化;产生沉淀;; 生活中的变化---烧开水; 生活中的变化---铁生锈;2. 化学
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空气与氧气复习 彭波异 一、空气 空气 空气中氧气含量的测定 ： 空气中成分的含量（体积分数）： _____78%， _____21%， _____0.03%, ————0.94%, __________0.03% N2 O2 CO2 稀有气体 其他气体和杂质 空气污染 污染物：有害气体 与可吸入颗粒 污染源：矿物燃料的燃烧、汽车尾气、工厂排放的废气 防治方法 与措施 消除污染源： SO2 NO CO 改善环境：植树造林等 使用清洁能源：风能、太阳能等 提高人们的环保意识 1、控制和减少矿物燃料的燃
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初三化学课酸碱盐.pptx
第六讲授课老师：李天华欢迎同学们进入卓越中考承诺化学班氮肥磷肥钾肥复合肥酸、碱、盐和化肥
肥料农家肥：草木灰（K2CO3）、人和牲畜的粪便化学肥料：氮肥、钾肥、磷肥、复合肥
化肥的简易鉴别氮肥钾肥磷肥看外观闻气味加水加熟石灰研磨白色晶体灰白色固体有刺激性气味无刺激性气味全易溶于水部分溶于水有刺激性氨味无刺激性氨味氮肥、磷肥和钾肥的鉴别2NH4CI+Ca(OH)2==CaCI2+2H2O+2NH3↑▲注意：铵态氨肥不能与碱性物质混合施用，如铵态氮肥不能与草木灰一起混合施用。
化肥种类常用化肥在作物生长中的作用氮肥磷肥钾肥复合肥料长叶(叶色枯黄)长果实(抗寒抗旱能力)长茎杆(抗病虫害和抗倒伏能力)
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初三化学总复习.ppt
二、托盘天平的使用托盘天平一般用来称量固体药品的质量，一般能精确到＿＿＿＿＿＿．0.1克托盘天平在称量时,砝码放在＿＿＿＿，物体放在＿＿＿＿＿＿．加砝码时，先加质量＿＿（填“大”或“小”）的砝码，后加质量＿＿＿的砝码，最后移动＿＿＿＿．右盘左盘大小游码第31页，课件共57页，创作于2023年2月步骤：
⒈调节天平使其平衡
⒉在天平两端各入在大小相同的纸各一张。⒊左盘放物品、右盘放砝码
(加砝码要用镊子，由大到小的顺序)⒋移动游码使其两边平衡
⒌记录读数（物重=砝码+游码）
6.天平复原：取下物品、砝码，游码归零。物品与砝码颠倒位置:物品质量==砝码－游码第32页，课件共57页，创作于2023年