文档详情

《2013-2014第一学期工作思路.ppt

发布:2016-12-28约4.38千字共21页下载文档
文本预览下载声明
本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可( 简称“CCPL” 或 “许可”) 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利,就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下,许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… 2013—2014年工作思路 全面优化教育质量, 争创优质教育品牌 延庆县第二幼儿园 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 客观分析——前提 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 客观分析——前提 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 客观分析——前提 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 机遇与挑战并存 两位干部成为五幼的园长和副园长 3名干部提升到书记和副园长岗位 培养延庆名师2名,市级骨干教师2名 三年内17名年轻教师走上班长岗位 3名优秀教师走上管理岗位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 准确定位——关键 2013——2014年度目标 深入贯彻 “十八大”精神,以办好人民满 意的学前教育为宗旨,以创建优质学前教育品 牌为目标,优化教育质量,深化开放办园,全 面提升教师专业素养,促进幼儿健康快乐成长。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 深化文化管理 打造“人文、激励、自主”的二幼文化管理品牌 重视队伍建设 打造“快乐、合作、创新”的二幼教师队伍品牌 2 3 优化一日生活 打造“健康、自信、智慧”的二幼幼儿成长品牌 推进家园共育 打造“榜样、合作、发展”的二幼家长工作品牌 4 具体 目标 准确定位——关键 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 扎实推进——根本 四项任务 一、深化园所文化建设,提升发展内涵 二、加强教师团队建设,提升队伍素质 三、推进园本课程建设,促进幼儿快乐成长 四、加强家长工作建设,提升家园合作效能 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、深化园所文化建设,提升发展内涵 1.营造文化氛围 创设开放、支持、和谐的文化育人环境 创设生态、环保、融合的艺术特色环境 创设安全、舒适、互动的班级教育环境 完善洁净、温馨、励志的办公室环境 四项举措 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、深化园所文化建设,提升发展内涵 2.推进 “园所文化提升项目” 走出去: 与专家、名校互动交流,提升文化管理内涵 请进来: 借助专业资源,进行品牌设计,树立品牌形象 四项举措 Evaluation only. Created with Aspose
显示全部
相似文档