谈网上巴蜀学校教育与传统学校教育的优势互补.doc
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重庆市巴蜀小学 令狐林
网上巴蜀学校教育与传统小学教育优势互补分析
重庆市巴蜀小学 令狐林
正文：
1、引言
16、17世纪的欧洲，由于资本主义工商业和科学技术的进步，要求扩大入学名额，扩充教学内容，加快教学进度，开始出现班级授课的形式。捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验，对班级授课制作了最早的理论上的阐述，从而促使班级授课制得到较快发展。到19世纪中叶，班级授课制成为西方学校普遍采用的教学组织形式。中国近代采用班级授课制的雏型，始于同治元年（1862年）清政府在北京开办
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