宁夏育才中学孔德校区2015-2016学年高二政治下学期第二次(6月)月考试题.doc

宁夏育才中学孔德学区2015-2016-2高二年级月考 政治 试卷 (试卷满分 100 分，考试时间为 100 分钟) 命题人： 第一部分：选择题（共40小题，每小题2分，共80分） 1．黑格尔认为，在夜幕降临时起飞的猫头鹰（哲学）的使命，就是认识“思想”，认识“认识”。这说明哲学的使命是 ①哲学是对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问 ②哲学对具体科学进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律 ③人类在实践中逐渐形成了各种各样具体的知识，自然、社会、思维等科学知识 ④揭示出自然、社会、思维某一具体领域的规律和奥秘 A.①② B.③④ C.①②③④ D.①③④ 2．面对有限资源和无限开发的矛盾，我们正在寻找确定新的价值取向，提出以控制人口增长、保护资源基础和开发再生能源来实现可持续发展。有学者称，可持续发展是一种“发展的哲学”。这说明（ ） A.哲学是智慧之学，为人们的实践提供具体的方法指导 B.哲学就在我们身边，源于实践中对世界的追问和思考 C.哲学的任务是指导人们科学地看待自然界的变化发展 D.哲学正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 3．随着近代科学的发展，原来许多包含在哲学之内的学科纷纷独立，成为新兴的科学。据此，有人悲观地认为哲学已经“无家可归”，哲学的使命已经结束。相反，有人认为这既是科学的成熟也是哲学的成熟，哲学不是“无家可归”，而是“四海为家”。下列关于这两种观点的表述，不正确的是 A.“无家可归”论者正确地看到了哲学不能代替科学 B.“无家可归”论者错误地把哲学与具体科学绝对地对立起来 C.“四海为家”论者正确地看到了具体科学的发展对哲学的推动作用 D.“四海为家”论者正确地看到了具体科学的发展同样需要哲学的指导作用 4．中国古代哲学中的“天人合一”观念，影响着中华民族数千年的发展。今天，科学发展观提出统筹人与自然的关系，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的作用。可见 A．哲学产生于人类的实践活动 B．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 C．哲学能够指导人们认识世界和改造世界 D．哲学能够使我们正确对待社会的变化与发展 5．英国物理学家斯蒂芬·霍金说:“我注意过，即便是那些声称‘一切都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”由此可见： ①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观 ②声称者的“行”体现了唯物主义的方法论 ③世界观与方法论是脱节的 ④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是有危害的 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 6．心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来许下一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了 A.世界观决定实践的结果 B.思维与存在的同一性 C.“心想”即能“事成” D.世界观决定方法论 7．哲学不是宗教，但它也能给人以信仰；哲学不是艺术，但它也能给人以美感；哲学不是科学，但它也能给人以真理；哲学不是伦理，但它也能教人以向善。哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维。由此可见： ①哲学是研究具体科学的基础，为具体科学提世界观和方法论的指导 ②哲学具有帮助人们追求真善美的教化功能 ③哲学是关于世界观的科学，是世界观和方法论的统一 ④哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 8．哲学的基本问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。下列各选项中，体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是 ①“道生一，一生二，二生三，三生万物”与“举一纲而万目张” ②“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”与“天不变，道亦不变” ③“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“理在事先，理生万物” ④“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．成、住、坏、空“四劫”，是佛教关于世界生死变化的基本观点。佛教认为，一个世界经历成立、持续、破坏，又转变为另一个世界的成立、持续、破坏，其过程可分为成、住、坏、空四个阶段，即“四劫”。这一观点 ①是古代朴素唯物主义观点 ②包含了古老的辩证法思想 ③揭示了世界的客观物质性 ④看到了世界的绝对运动性 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 10．有人称近代形而上学唯物主义为半截子唯物主义，这主要