江苏省徐州市第五中学高中生物高考复习精讲精练（课题21）：细胞呼吸 Word版含解析[ 高考].doc

【考向瞭望】 【知识梳理】一、（二）有氧呼吸 1、反应式：C6H12O6＋6H2O＋6O2 6CO2＋12H2O＋能量。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 场所 细胞质基质[来源:学|科|网] 线粒体 线粒体 反应物 葡萄糖 丙酮酸和水 [H]和氧气 生成物 丙酮酸、[H]、ATP CO2、[H]、ATP H2O、ATP 能量 少量[来源:学*科*网] 少量 大量[来源:学科网ZXXK] （三）无氧呼吸 1、反应式： （1）转化成乳酸的反应式：C6H12O6 2C3H6O3＋能量。 （2）分解C6H12O6 2C2H5OH＋2CO2＋能量。[来源:Zxxk.Com]1、提出问题：酵母菌使葡萄糖发酵产生酒精是在有氧还是无氧条件下；酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物是什么。 2、作出假设：针对上述问题，根据已有的知识和生活经验（如酵母菌可用于酿酒、发面等）作出合理的假设。 3、设计并进行实验 （1）配制酵母菌培养液。 （2）检测CO2的产生，装置如图所示。 （3）检测酒精的产生：自AB中各取2mL滤液分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液中的颜色变化。 4、实验现象 甲、乙两装置中石灰水都变 ，但甲中 程度高且速度快。 2号试管中溶液由 色变成 色，1号试管 色。 5、实验结论 酵母菌在有氧和无氧条件下 细胞呼吸。在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的 ；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生 ，还产生少量的 。 （二）实验中的关键步骤[来源:学*科*网] 1、将装置（甲）连通橡皮球，让空气间断而持续地依次通过3个锥形瓶，既保证O2的充分供应，又使进入A瓶的空气先经过NaOH的锥形瓶，洗除空气中的CO2，保证第三个锥形瓶的澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致。 2、B瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将B瓶中的氧消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水。 【思考感悟】参与有氧呼吸的酶分布场所有哪些？ 。 【基础训练】 1、2、3、据图回答下列问题： （1）图中A是 ，其产生的部位是 。 （2）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是【高考模拟】4、（2013广东）5、（2013） ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓