幼儿园常识教学方法第三章第四节.ppt

。 幼儿常识教学法 教学目的 获得知识 愉悦心情 认识事物 发展智力 体会人与人之间的关系 教学难点 游戏的应用以及如何达到预期的教学目的 教学方法及课时 讲解示范法 计划一课时 教学过程 游戏在常识教学中的作用： 1、游戏能提高幼儿学习有关自然和社会知识的积极性和主动性---举例：卖梨 2、游戏能使幼儿获得的知识和能力得到巩 固和提高---举例：商场、动物园 游戏的种类 教学游戏 活动性游戏 角色游戏 结构游戏 利用自然界天然材料做游戏 各种游戏的运用 教学游戏运用 种类： 1、利用实物---举例：奇妙的口袋、水果等 2、利用图片（共四类）：配对游戏---即对对子；接龙游戏---举例：小白兔和胡箩卜；拼图游戏---举例：图片的分割和拼接；改错或找错游戏---锻炼观察力和思维能力 3、口头游戏---适用于中大班。培养幼儿反应和判断力。举例：开店、秋景等 教学游戏运用 活动性游戏运用 主要任务是发展幼儿的动作，是综合性的游戏，包括体育、常识、音乐、计算等内容。举例：老鹰捉小鸡、找朋友、老狼老狼几点了等 教学游戏运用 角色游戏的运用 让幼儿扮演自己熟悉的角色，使幼儿得到愉快的体验，促进幼儿积极地认识周围事物与现象。是幼儿园常识教育的重要方法之一。举例：过家家、当医生等 教学游戏运用 结构游戏的运用 利用各种不同的结构材料，通过建造活动来反映生活。使幼儿加深对物体和建筑物的印象。举例：积塑、草编、搭房等 教学游戏运用 利用自然界天然材料做游戏的运用 组织幼儿玩沙、水、雪和小石子等，理解天然材料的特性和属性，积累感性经验。如了解冷、热，流动、升降、沉浮等 总结与思考 游戏是幼儿认识世界的重要方法，在常识教育中要积极运用。 思考：游戏在完成教学任务中的意义有那几点？ 作业 参照教材，编写2-3个智力游戏进行练习 * *