七上第四单元《生活告诉自己“我能行”》.ppt

第四单元生活告诉自己我能行.pptx 第四单元生活告诉自己“我能行” 重要内容：★内容框架构造简图★设计思路及特点★教学内容分析与教学建议 ★内容框架构造简图 生活告诉自己“我能行”风雨中我在成长走自立自强之路宝剑锋从磨砺出做自尊自信的人做人要自尊成功需自信自己的事情自己做描绘自强人生生活中的风风雨雨挫而不折主动进取我们选择坚强在生活中磨炼自己做自尊自信的人做人要自尊成功需自信自尊无价用行动赢得自尊自信是成功基石扬起自信的风帆走自立自强之路描绘自强人生自己的事情自己做少年需自立告别依赖，走向自立人生当自强走自强之路风雨中我在成长挫而不折主动进取生活中的风风雨雨人生难免有挫折挫折是把双刃剑直面挫折，不畏不惧主动进取，探索创新主

2024-10-17 约1.51千字 30页立即下载

七第三单元《生活告诉自己“我能行”》剖析.ppt * 单元复习课关键词点击自尊自信自立自强挫折坚强意志 ★ ★ 坚强意志 ★ ★ ★ 挫折 ★ 自强 ★ 自立 ★ ★ 自信 ★ 自尊如何实现意义或作用含义或表现内容如果要问上海世博会中既必不可少，又功不可没的人是谁？答案显而易见——“小白菜”。他们用自己的微笑、乐观、奉献、服务向世界展示自身的良好素质，也展示了中国人的气度和气质，让世界对中国刮目相看。特殊心理展示区: 自卑心理青春期闭锁心理青春期逆反心理盲目从众心理考试焦虑现象 ★ ★ 坚强意志 ★ ★ ★ 挫折 ★ 自强 ★ 自立 ★ ★ 自信 ★ 自尊如何实现意义或作用含义或表现内容

2017-06-02 约小于1千字 15页立即下载

七年级上册第四单元 生活告诉自己“我能行”复习课件.ppt （复习课） 生活告诉自己“我能行” 第八课走自立自强之路第九课风雨中我在成长一自己的事情自己做二描绘自强人生一生活中的风风雨雨二挫而不折积极进取第七课做自尊自信的人一做人要自尊二成功需自信第十课宝剑锋从磨砺出一坚强意志是成功的保证二在生活中磨炼自己一、单元知识框架二、单元基础知识 1、自尊的表现。 2、自尊的意义。 3、怎样才能赢得他人的尊重？ 4、为什么要自信（自信的意义）？ 5、怎样才能树立起自信？ 6、什么是自立？ 7、为什么要自立（自立的意义）？ 8、怎样才能走向自立？ 9、自强的表现。 10、为什么要自

2016-03-27 约3.38千字 21页立即下载

第四单元 生活告诉自己单元备课.doc 第四单元 生活告诉自己“我能行” 教学目标：情感、态度、价值观：体会自尊自信、自立自强在学习、生活以及事业成功中的意义，从而培养自尊自信心，以及自立自强的精神。让学生学会以自尊自信、自立自强的态度，积极对待生活中的困难与挫折，磨砺意志，学会坚强。能力：学会在对自我正确评价的基础上，塑造自尊自信的自我，同时努力提高自己的自立自理能力。培养战胜挫折、解决困难、适应环境的能力，坚强的、积极的应对挫折。学会采用比较记忆法，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。知识：懂得什么是自尊，理解自信是成功的基石。懂得人生需自立，当自强告别自立走向自强。理解人生难免有挫折，知道对待挫折的态

2017-09-03 约8.61千字 11页立即下载

第三单元 生活告诉“我能行”.ppt 第三单元 生活告诉自己“我能行”;第5课做自尊自爱的人;1.什么是自尊自爱？（是什么）;3.为什么说自尊不同于虚荣、自傲、自私？;4.为什么要自尊自爱？/自尊自爱有什么重要意义？;1.怎样做到自尊自爱？（怎样做）;第6课人生当自强;1.自信的含义？（是什么）;3.自信与成功之间的关系？;4.如何培养自信的心理品质？/培养自信的心理品质的要求？;5.自卑的表现？自负的表现？自卑的危害？自负的危害？如何克服自卑自负心理？ ;6.自信、自卑、自负三者有哪些不同？;第6课人生当自强;1.什么是自立？;3.青少年如何才能走向自立？;第6课人生当自强;1.自强的表现？（是什么）;5.中学生如何培养

2017-11-17 约小于1千字 20页立即下载

六年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己我能行第6课人生自强少年始第2框自己的事情自己做课件五四制.pptx 滴自己汗，吃自己饭，自己事，自己干，靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。 ;自己的事情自己做;;;;;;;;我的收获;;12;13;我的收获;;;依赖使人丧失独立生活能力依赖使人缺乏责任感，造成人格缺点依赖使人懒惰，影响就业;三国时刘备，能够算是一代英豪，一生东征西讨，纵横驰骋，从贩鞋织席为升到成为蜀汉帝王。可是他儿子刘禅，却是一个昏庸荒淫无能之辈。继位很快蜀国就灭亡了。连诸葛亮这么大智大勇人都扶不起他，俗称“扶不起阿斗”，世人曾有此长叹：“虎父何以有此犬子。” 北宋名相寇准子孙依靠祖上功德，不能自立，不过三十年，家道衰落，沦为庶民。;;; 小齐故事（四）;;我收获;开往成功“自立

2025-03-31 约小于1千字 30页立即下载

初一道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人第2框我自尊我自爱.pptx 第三单元生活告诉自己“我能行”第5课做自尊自爱人第二项目我自尊我自爱1/7 感悟情境导入新课思索与感悟：晏子是怎样维护自己人格？视频介绍：视频介绍了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次欺侮晏子，想显示楚国威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严故事。（播放视频：晏子使楚）2/7 探寻成功奥秘体验自我价值日志一必定自我取得成功我英语基础不好，又不善于与同学合作学习，学习成绩一直不理想，经常拖学习小组后退，同学们都对我很不满意。我决心改掉自己这一缺点。课堂上试着多回答下列问题，代表小组展示学习结果。慢慢地感觉学英语不再是什么苦恼事了，学习成绩逐步提升了。上周，我报名参加了学校组织中学生英语演讲

2025-03-17 约1.17千字 7页立即下载

六年级道德与法治上册第三单元 生活告诉自己“我能行”第6课人生自强少年始第2框自己的事情自己做说课稿鲁人版五四制.docx 六年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第6课人生自强少年始第2框自己的事情自己做说课稿鲁人版五四制学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课以“人生自强少年始”为主题，通过“自己的事情自己做”这一框题，引导学生认识到自强的意义，培养他们独立自主的能力。教学设计以学生为主体，通过情境创设、小组讨论、实践活动等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的道德素养。核心素养目标培养学生具备法治意识，树立正确的人生观和价值观；提升学生的道德品质，增强他们的自我管理能力和责任感；激发学生的创新精神和实践能力，培养他们独立解决问题的能力。通过本课学习，使学生形成自尊、自信、自

2025-03-22 约3.47千字 4页立即下载

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元 生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路说课稿鲁人版六三制.docx （2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路说课稿鲁人版六三制科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路说课稿鲁人版六三制课程基本信息 1.课程名称：《道德与法治》 2.教学年级和班级：七年级（1）班 3.授课时间：2024年秋季学期第2周星期二第3节课 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.引导学生树立自强意识，培养学生独立思考和解决问题的能力。

2025-03-29 约2.99千字 4页立即下载

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元 生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人第2框自尊自爱说课稿鲁人版六三制.docx （2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人第2框自尊自爱说课稿鲁人版六三制科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人第2框自尊自爱说课稿鲁人版六三制设计思路本节课以“自尊自爱”为主题，通过结合实际案例和情境教学，引导学生深入理解自尊自爱的内涵和重要性。通过小组讨论、角色扮演等形式，培养学生正确对待自己的态度，提高自我价值感和自信心。教学过程中注重激发学生的学习兴趣，培养学生的合

2025-03-25 约2.56千字 4页立即下载

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元 生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路说课稿鲁人版六三制.docx （2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路说课稿鲁人版六三制科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路说课稿鲁人版六三制教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为《（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路》。该内容旨在引导学生树立自强意识，明确自立自强的重要性，培养学生在面对困难时勇于

2025-03-18 约2.71千字 4页立即下载

（2024年秋季版）山东省七年级道德与法治上册第三单元 生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人第2框我自尊我自爱教学设计鲁人版六三制.docx （2024年秋季版）山东省七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人第2框我自尊我自爱教学设计鲁人版六三制科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）（2024年秋季版）山东省七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人第2框我自尊我自爱教学设计鲁人版六三制设计思路嗨，大家好！今天我们要一起探索的是“自尊自爱”这个话题。在课堂开始前，我会先给大家展示一组关于自信和自爱的图片，让大家初步感受一下这个主题。接着，我会通过一个小故事引入新课，让大家在轻松愉快的氛围中了

2025-04-03 约5.71千字 7页立即下载

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元 生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人第2框自尊自爱教学设计鲁人版六三制.docx （2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人第2框自尊自爱教学设计鲁人版六三制学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路嗨，大家好！今天我要和大家分享的是关于“自尊自爱”这一主题的教学设计。在接下来的课堂中，我们将通过生动的故事和互动活动，引导同学们认识自尊自爱的意义，激发他们的自信心。让我们一起来探索这个美好的主题吧！???? 核心素养目标培养学生正确的自我认知能力，树立自尊自爱的价值观，增强自我效能感。通过案例分析、角色扮演等活动，提升学生的道德判断力和情感管理能力，促进其形成积极向上的人生态度和健康的人格特质。学情分析

2025-04-22 约3.79千字 5页立即下载

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元 生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路教学设计鲁人版六三制.docx （2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路教学设计鲁人版六三制主备人备课成员教学内容（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路内容包括：自立自强的含义、自立自强的意义、如何培养自立自强的品质，以及自立自强在个人成长和国家发展中的作用。核心素养目标分析培养学生具有正确的价值观和人生观，认识到自立自强是个人成长和社会发展的基石。提升学生的道德品质，增强其责任感和使命感，形成积极向上的人生态度。通过学习，学生能够树立自主意识，学会独立思考和解决问题，培养良好的

2025-04-22 约4.78千字 6页立即下载

《告诉自己我能行》主题班会课件.ppt * 有自信有勇气有担当 告诉自己，我能行 热身小游戏小组活动音乐武汉市硚口区崇仁第二小学五年级（1）班主题班会 ——融合力的培养小游戏：测测我自己 。 1.如果我信心满满地去做一件事，结果却很不理想，我会：（A.找到原因马上改进；B.我觉得我是个倒霉的人；C.我开始怀疑我的能力，不想再尝试。 2.如果班级组织班干部竞选，我会：（A.我会积极参加竞选；B.没有合适的岗位我就不参加；C.我担心自己落选被别人笑话。） 3.这次考试考砸了，回到家，我会（A.我会当面向父母汇报这次考砸的原因；B.我只敢告诉妈妈（或爸爸）那个不凶的人；C.我会隐瞒这次考试成绩，不想让爸爸妈妈知道）

2018-05-24 约2.44千字 25页立即下载