培养学生的科学思维和创新意识详解.pdf

“全面的化学教育，不仅是 传授化学知识和技能，还要 培养科学的研究和思维方法， 更要训练学生的科学精神和 素养。” 戴安邦院士 Ø 培养学生的科学思维和创新意识 Ø 为不同发展方向学生提供实践平台 (“三三制”：专业学术类、交叉复合类、就业创业类） Ø 衔接本科教学与研究生教学就业创业 2 u在化学一级学科层面上组织教学内容，综合应用多种实验 技术和方法，集合成、分离、表征、性能测试等为一体 u反映化学各二级学科 （无机、分析、有机、物化、高分子） 的前沿领域，并与材料、生命、环境等学科交叉融合，使学 生能够在化学一级学科层面上领略化学，以利于学生知识结 构、能力结构和综合素质的全面培养和提高 3 1. 二茂铁衍 生物的合成、表征和 电化学性质测定 学 2. 手性金属Salen 配合物的合成及其在 不对称催化反应 中的应用 术 3. L-Proline不对称转化及催化不对称Aldol反应 专 4. 纤维素三苯甲酯的合成及其在 气相 色谱 中的应用 业 5.主链型超分子液晶聚合物的组装合成及其液晶相行为研 究 交 类 6. MCM-41有序介孔分子筛的制备与光学性质 叉 7. 纳米组装血 红蛋 白质 的直接 电化学和催化研 究 复 8. DNA样品的制备、结构鉴定和性质 合 9. 质粒DNA 的制备、鉴定及 目标基 因的表达 就 类 10. 聚氨酯的合成及其功能化 业 11. 苯 乙烯— 丙烯酸酯乳液的制备 创 12. 丙烯酸的沉淀聚合及其分子量分布表征 业 13. 天然高分子改性絮凝剂研 究 类 n 研究式探索性实验