家人的爱在身边讲解.ppt
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家人的爱在身边;回忆成长历程，
说说家人对你的爱吧！;;;;;;;;感谢您让我迈出人生的第一步;生活剧场——辨析“爱”;生活剧场——辨析“爱”;朗诵小诗;《我爱我的家人》P11;;
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优佳作文;小故事大道理; 我的一家人; 一、我说我家;小小调查问卷;三、爱的回忆;讲述亲情故事;
我的一家人
我生活在一个三口之家，一家三口人都有各自的绰号。爸爸是个“讨厌鬼”， 妈妈是个“小气鬼”，而我呢，哎，可真有点不好意思说，因为爸妈说我是个“捣蛋鬼”！
爸爸是一名人民警察，宽宽的额头，一双眯眯的小眼睛，经常爱戴一副黑边眼镜。爸爸哪里都好，就是有一点让人讨厌，他简直就是一个工作狂，只知道工作、工作，对我的生活、学习一点也不放在心上。每天早出晚归，星期六、星期天不
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《爱就在我身边》——;阅读下面材料，按要求作文。
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱；我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！
爱，也许是母亲的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助…...
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请你以“爱就在我身边”为题目写一篇记叙文，不少于600字。;
是否有文体限制和字数要求。
文体误区：误把议论性或抒情性
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猜一猜 默默无闻站路旁 每到夜晚放光芒 行车走路离不开 五彩缤纷显时尚 公园里 路两旁 小哨兵 在站岗 废纸屑 里面放 瓜果皮 肚里藏 有门有窗不是房 脚儿圆圆走四方 载人送客不疲惫 它的工作特别忙 吊绳拴两头 船在空中悠 荡来又荡去 乐坏小朋友 在我们国家，凡属于供大家使用，为大家服务的设施就是公用设施，比如：公用电话，邮政信箱，交通指示牌，农用灌溉渠，抵御洪水的大堤，它们都是国家公共财产的一部分。 讨论学习要求 一、同桌交流 二、全班交流 你们想对这些不说话的“朋友”说些什么呢？ 赞美我们的“朋友” 这是一个正在建设的小区，请大家来当小设计师，为小区请进一些新“朋友”吧！ 创建
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第8课 父母不在身边的日子; 有一些小伙伴，因为种种原因，父母没能守护在他们身边。他们只能自己照顾自己，保护自己。生活中少了一分父母的呵护，却多了一分自我的坚强。他们要在爱的守望里过好父母不在身边的每一天。; -- 爸爸妈妈 不在身边; 做个小调查，然后再说说你的看法。; 爸爸妈妈不在身边，谁来引领前进的脚步？谁来温暖寂寞的心童？小伙伴们有些慌乱，有些迷茫。; 有爱不孤单;儿在家里母担忧; 都说母子连心，只要我们心中有爱，再远的距离也不能把心分开，再久的离别也不能把情冲淡。;;大家庭里有温暖; 为了关注父母不在身边的孩子，社会倾注了无限的爱心;我会照顾自己;
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给身边的材料分类;材料; 材料
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特征;材料与环境;材料的回收利用;千变万化的易拉罐;
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安全在我身边;遇到拥挤踩踏事故该怎么办;;遭遇拥挤的人群怎么办;;事故已经发生怎么办; 流鼻血时的小妙招;;9.将流血一侧的鼻翼推向鼻梁，并保持5～10分钟，使其中的血液凝固，即可止血。如两侧均出血，则捏住两侧鼻翼。鼻血止住后，鼻孔中多有凝血块，不要急于将它弄出，尽量避免用力打喷嚏和用力揉，防止再出血。
10.患者左（右）鼻孔流血时，另一人用中指勾住患者的右（左）手中指根并用力弯曲，一般几十秒钟即可止血；或用布条扎住患者中指根，左（右）鼻孔流血扎右（左）手中指，鼻血止住后，解开布条。
11.取大蒜适量，去皮捣成蒜泥，敷在脚心上，用纱布包扎好，可较快止血。
12.让患者坐
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;; ; 国家专门为未成年人制定的，对未成年人的各项合法权利进行专门保护的法律。包括家庭保护学校保护、社会保护、司法保护（未成年人一旦犯罪后受到区别于成年人犯罪的特殊审判权，如分别关押公开审理、不得批露信息资料等）。
; ;《中华人民共和国宪法》; 五年级的几个小朋友星期天在山边熏老鼠，不小心烧着了山林。由于他们年纪小，因而不需要负责任。
这种说话对吗？为什么？;
玉娟家人的做法对吗？为什么?; 《中华人民共和国未成年人保护法》
第四十九条 ：父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育
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法律就在我们身边;法侓是靠我们大家一起创立并共同遵守的，法律就在我们身边。最简单的例子就是走路了，人们走在马路上可不是那么简单的，它也受法律的控制。;红灯停，绿灯行”这是法律规定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。这样，法律就起到了它的作用。如果发生了交通事故，当纠纷的出现也意味着法律的到来。它可以合理解决事故，可以让一切平息。没错，如果没有人违反法律，就没有事故的出现，也就不需要法律的制裁。;随着经济的发展，汽车慢慢进入社会，步入家庭。按理说，汽车是人民生活水平提高的标志。可是汽车数量越来越多，被人们越来越广泛的运用，再加上人们交通意识浅薄，马路上随时随地都上演着一幕幕令人惨不忍睹的悲
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; 我们认识的科学家有：
居里夫人，华罗庚，蔡伦，爱因斯坦，爱迪生……
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作文指导教案;【教学目标】;【作文指导】;具体来说：;外貌描写四法 ;二、漫画式描写。在老师描写中需要强调老师外貌的某一特征，可以采用夸张的手法。用夸张的手法描写人的外貌就是漫画式描写。如鲁迅笔下的阿Ｑ：“最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤。这虽然也在他身上，而看阿Ｑ的意思，倒也似乎以为不足贵的，因为他讳说‘癞’以及一切近于‘赖’的音，后来推而广之，‘光’也讳，‘亮’也讳，再后来，连‘灯’‘烛’都讳了。”鲁迅先生抓住阿Ｑ外形上最引人注目的、最富幽默色彩的特征——头上的癞疮疤，以诙谐的语言进行了夸张的描写。为读者展现了一幅幽默的漫画。
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身边的变化; 身边的变化-----; 王玲家正在装修房屋，她在帮助家里整理东西时，从旧物堆里找到一沓票证……她拿了去问爸爸：这是什么票呀？于是引出了爸爸的一段往事的回忆;卖肉的故事; 接近天亮时，人越来越多了，队伍越排越长。这是关键的时候，只要稍不注意，就会被挤到队伍之外，所以谁也不敢掉以轻心。于是我们都回到了队伍中间，一个挨着一个靠得紧紧地。
卖肉的师傅终于出现了，菜市场的人更多更乱，人潮给人的感觉简直可以说风起云涌。大家互相拥挤着、争吵着、尖叫着，有些年龄更小的人被挤疼了，便又哭又喊。我夹在人群中被力气大的人一会儿推到这边，一会儿又推到那边，连站都站不稳。
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快乐就在我身边;游戏 集体按摩操;小明这次期中考试没有考好，他很伤心，想起爸爸在考试前说如果考到班里前十名暑假就带他到西安去看兵马俑，看到别的同学都拿着成绩单在开心的笑着，他沮丧极了！上课老师评讲试卷的时候，他趴在桌子上一直想着回家怎么跟爸爸说才好，老师说什么他都听不进去，下课了，他垂头丧气的回到家，真的挨了爸爸的骂！
;只要生活中怀着快乐的心情去对待每一件事情，那就可以获得快乐。 ;各小组准备纸和笔，把使自己不快乐的事情记录下来。小组讨论，有什么方法可以解决烦恼，使自己更加快乐呢？
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造福人民的经济制度;感受身边的变化;感受身边的变化;感受身边的变化;我们的生活;想一想;“三步走”战略目标;二、充满生机与活力的经济制度
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第14课 感受现代科技;一、现代科技给生活带来新变化;探究一：现代科技给我们生活带来哪些新变化？;防静电服;
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