八年级物理上册《1.4测平均速度》课件新人教版全解.ppt

测量平均速度 2.什么叫平均速度？ 　　4．如何使用刻度尺？如何使用停表？ 一、创设情境 1.什么叫匀速直线运动？什么叫变速直线运动？ 3.速度的公式： 动动手：练习停表的使用 　　老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，并比较计时结果。 实验：测量物体运动的平均速度 实验原理： 实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺 二、合作探究 （二）设问导读： 1.要测量一个物体运动的平均速度，应该测量______和_____2个物理量,其中______用钟表测量，_______用刻度尺测量。 2. 为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出40m的路程,让该运动员跑完40m路程即告实验完毕,用表可测出这段时间，就可据公式———————计算运动员的速度。 3.在实验室要测一辆小车运动的平均速度，怎样准确测出小车运动的时间呢？需要怎样设计实验? 实验装置组装：如下图 　　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。 （三）实验方法与步骤 实验步骤：课本第23页。 注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车从斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。 （同组的两名同学分别完成一次，并对比。 S2 实验记录表格：（记录结果要有单位） 路 程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= 实验进行中…… 实验结论与分析： 路程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= 　　1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？ 讨论： 　　不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。 三，交流与反馈 　　2．如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？　 根据公式： 计算。 　　3．实验中你还有什么发现或疑问？ 1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图3-15的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示： （1）该实验是根据公式 进行测量的。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”） （3）请根据图中所给信息回答： SAB＝ cm， tAB＝ s，vAB＝ m/s。 （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏＿＿＿＿（填“大、小”） 图3-15 四，应用与拓展 课后练习 一．填空题图3-12图3-13 1．观察如3-12图的停表（秒表），每一小格代表---___________s，此时的秒表所表示的时间是_________s。 图3-12 图3-13 2．一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如3—13图所示的A处时看了一下手表，时间正好是7h；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7h48min，则小汽车从A处到B处所用的时间是______min，在A、B之间的平均速度是___________km/h。 3.一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5 min行驶了1200 m，然后又用0.5 h行驶了8 km，最后用5 min行驶1000 m。这位同学骑自行车前5min的平均速度是_____________m/s，中途8 km路程中的平均速度是_____________m/s ，通过整段公路的平均速度是__________________m/s。 4.一小车以30 m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，反映0.6 s后开始刹车，又经过4.4 s滑行52 m后停止，则从发现情况到停车，车的平均速度是_________。 二 ．选择题 1.下列各过程经历的时间最接近1s的是 （ ） A．人眼睛迅速一眨　 B．人心脏跳动一次 C．人做深呼吸一次 　D．人打一个呵欠 2.. 一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是 （ ） A．1.5m/s B．2m/s C．1m/s D．2.5m/s 3. 用图象表示物体运动规律，图3—14中表示物体做匀速直线运动的是的是： （ ） 图3-14 图3-14 A．甲图和丙图 B.甲图和丁图 C．乙图和丙图 D.乙图和丁图 4. 一辆汽车从甲