中考语文诗歌鉴赏及文言文阅读及解析.docx

中考 语文诗歌鉴赏 +文言文阅读及解析 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读下面诗歌，完成小题。 山寺夜起 （清）江浸 月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。 1） “烟色如云白，流来野寺前 ”，该句使用了什么修辞手法？有何妙处？请结合诗句分析。 2）这首诗主要运用了 ________的写作手法。诗人 “夜起 ”的缘由有二：怜惜眼前景，身为 “ ________（”用文中词句填写）。 【答案】 （ 1）比喻，诗人将白色的水汽比喻成云，不仅体现了水汽洁白的色彩美，同时也突出了水汽如云一般缥缈轻盈的动态美。 （2）借景抒情（寓情于景或以乐景写哀情）；无家客 【解析】 【分析】 ⑴ 句意是：那烟的颜色像云那样白，溪水潺潺流到了这荒野里的寺庙前。 运用比喻， 写月光照耀下的溪上水气如云样洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。表面看起来，这不过是自然现象，并无妙处可言。但比起首联，却写出了水气的自然飘动的动态之美。而且，洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。 ⑵ 这是一首描写羁旅行愁的诗作，当时作者遭遇离乱，漂泊他乡，心情孤独愁苦。作者住 在山中的野寺里，孤独一人，对月思乡，感慨身世浮沉。 整首诗借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物来描写孤独凄凉的身世之慨，以乐景写哀情，更见其哀 ;以月色铺设情 境，则无一处不孤寂愁苦，显示出轻巧和淡静。 故答案为： ⑴比喻，诗人将白色的水汽比喻成云，不仅体现了水汽洁白的色彩美，同时也突出了水汽如云一般缥缈轻盈的动态美。 ⑵ 景抒情（寓情于景或以乐景写哀情）；无家客。 【点评】 ⑴ 考生要准确理解诗歌的内容，准确把握诗人的情感，注意对重点诗句的赏析，在赏析时一定要结合诗句内容进行分析。 ⑵ 考生在平时要熟知诗歌的每个要点，以及每种题型的答题模式。 2．阅读下面古诗文，完成下面小题 （甲）酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （乙）小石潭记（节选） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来 翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。 （1）下面选项恰当的一项是（ ） A. 甲诗作者为宋代诗人，乙文作者为唐代文学家。 B. 从题材看，甲诗为怀人诗，乙文为 山水游记 C. 甲乙两诗文均有感而发，写于作者被贬谪之地。 D. 甲乙两诗文作者在文坛上被并称为 “刘柳 ”。 2）用现代汉语翻译下面的句子。俶尔远逝，往来翕忽。 3）下面选项恰当的一项是（）。 A. 甲诗颈联描绘了诗人所见的 “千帆过 ”“万木春 ”之景，表达其对生活哲理性的思考。 B. 乙文 “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 ”句着意描写了潭中鱼儿自由游弋的可爱情态。 C. 甲诗尾联中 “长精神 ”和乙文中 “凄神寒骨 ”都隐约传达出作者被贬后的失意与怅惘。 甲诗和乙文中作者的情感变化均较为显性，伤感至豁达、欢乐转忧伤，读者能感同身受。 （4）古人云 “诗言志，歌咏怀 ”，甲诗和乙文作者有过被贬谪经历后，都在作品中以含蓄委婉的方式表达情感，请举例说明。 【答案】 （ 1） D 2）（鱼儿）忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。 3） D 4 ）甲诗用 “闻笛赋 ”“烂柯人 ”的典故含蓄表达思念故友，感慨岁月的情感；乙文借幽深凄清之景委婉抒发被贬谪后无法排遣的忧伤凄苦之情。 【解析】 【分析】（ 1）A. 甲诗作者为刘禹锡，唐代文学家。 B. 甲诗为酬答诗。 C. 甲诗不 是写于作者被贬谪之地。刘禹锡被贬到外地做官，二十三年（实则二十二年）后应召回京。途经扬州，与同样被贬的白居易相遇。白居易在筵席上写了一首诗《醉赠刘二十八使 君》相赠。于是刘禹锡写了这首《酬乐天扬州初逢席上见赠》回赠白居易。故选 D。 （ 2）本题注意关键词：俶尔，忽然。翕忽：轻快敏捷的样子。翕：迅疾。 （ 3） A. “所见的 ‘千帆过 ’‘万木春 ’之景 ”错误，不是实写。 B. 乙文 “潭中鱼可百许头，皆若空 游无所依 ”，运用侧面描写，写出小石潭水清澈见底、清洌可鉴的特点。 C. “都隐约传达出 作者被贬后的失意与怅惘 ”错误，甲诗尾联中 “长精神 ”表达作者乐观豁达，进取向上，坚韧 不拔的人生态度。故选 D。 （ 4）乙文，柳宗元听到 “如鸣佩环 ”的流水声就 “心乐之 ”，看到 “往来翕忽 ”的游鱼便以为 “似与游者相乐 ”