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我国义务教育阶段公立学校管理模式的研究的开题报告.docx

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我国义务教育阶段公立学校管理模式的研究的开题报告

一、研究背景

义务教育是国家教育事业的基础,是国家现代化建设的重要组成部分。随着我国城市化和教育普及化的进一步发展,义务教育学校规模不断扩大,管理模式也日益复杂,需进一步深化研究探索。

二、研究目的

本研究旨在探究我国义务教育阶段公立学校的管理模式,在深入了解公立学校管理现状的基础上,分析其存在的问题和不足,提出改进思路和建议,为提高学校综合管理水平,推进教育现代化发挥作用。

三、研究内容

1.探究义务教育阶段公立学校管理模式的理论基础和发展历程。

2.分析当前公立学校管理模式存在的问题和不足,总结相关经验和教训。

3.综合考虑学校管理环境、人力资源、管理制度等因素,提出改进思路和建议。

4.针对研究对象进行实地调研和案例研究,验证改进思路和建议的可行性。

四、研究方法

1.文献调查法:通过查阅相关文献,了解公立学校管理模式的理论和实践情况。

2.实地调研法:深入到研究对象所在地,采访教育行政部门、学校领导、教师和家长等相关人员,了解学校管理现状和存在问题。

3.实证研究法:采用统计分析、专家访谈等实证研究方法,对研究对象进行案例分析,验证改进思路和建议的可行性。

五、研究意义

通过本研究,可以深入了解我国义务教育阶段公立学校的管理模式,发现存在的问题和不足,并提出改进思路和建议,促进学校管理现代化,提高学校教育水平和质量,进一步推进国家教育事业的发展。

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