2016年绍兴市高三“一模”思想政治分析及复习建议(25张)概要1.ppt

一模分析及复习建议 绍兴市教育教学研究院 骆新华 命题意图（思路） 1．围绕时政热点，引导学生关注社会重大问题。如人民币汇率、一路一带、特色小镇创建、党建、两岸关系、老龄化、基层民主建设、枪控等重大国内、国际时政，时代感强烈。 2．题目设计有讲究。承接上期末（知识点较细、角度比较刁），在试题设问的角度上有一定的突破，也因此带来相当的争议。如Y区在打造黄酒特色小镇中是怎样坚持具体问题具体分析的、结合材料，运用“我国的政党制度”知识，说明“供给侧”改革决策的过程是如何体现中国共产党和民主党派关系的。等等。 3．注重知识点的切入。在重视主干知识的同时也引导学生把主干知识实化、细化，体现知识的完整性。40（1），突出经济对文化的作用，一反习惯思维--文化对经济的影响。41（2）引导学生从整体上把握知识点，调用当前的主要矛盾和大力发展生产力等知识，让人想不到。 区县总体情况 区县 参加人数 最高分 最低分 平均分 1卷 2卷 全体 柯桥 1702 88.5 4 34.2 21.3 55.47 上虞 1671 85 12 33.7 22 55.74 嵊州 767 86 16 33.8 20.7 54.5 市直 1292 84 12 35.1 22.4 57.51 新昌 854 82 10 34.1 21.7 55.8 诸暨 2062 86.5 4 29.5 16.1 45.61 全体 8348 88.5 4 33 20.3 53.35 试题难度、信度、区分度 科目 难度 区分度 信度 1卷 2卷 全卷 1卷 2卷 全卷 1卷 2卷 全卷 文综 0.66 0.47 0.56 0.3 0.38 0.34 0.71 0.88 0.89 地理 0.61 0.53 0.56 0.3 0.42 0.37 0.33 0.7 0.7 历史 0.69 0.48 0.58 0.41 0.42 0.42 0.53 0.71 0.77 政治 0.69 0.39 0.53 0.35 0.34 0.34 0.48 0.65 0.72 区分度指测验对考生实际水平的区分程度，区分度取值介于 -1.00 — +1.00之间。 信度以多大为优，没有明确的标准，可视测验的目的和内容而定。整体而言，R0.9为优秀试卷，0.7=R=0.9为较好试卷，R0.6为不合格试卷。 得分较好题目 题号 答案 得分率 满分率 难度 区分度 A B C D 选率 选率 选率 选率 单选24 B 89.3 89.3 0.89 0.23 1.8 89.3 2.9 5.3 单选30 A 74 74 0.74 0.63 74 8.5 7.7 9 单选31 B 64.3 64.3 0.64 0.32 10.1 64.3 24.7 0.2 单选32 B 84.7 84.7 0.85 0.23 8.2 84.7 5.6 0.3 单选33 C 69.8 69.8 0.7 0.54 6 21.8 69.8 1.5 单选34 A 93.9 93.9 0.94 0.18 93.9 0.6 3.5 1 单选35 D 87.3 87.3 0.87 0.26 8.9 2.4 0.7 87.3 40-1 　 47 0.6 0.47 0.47 　 　 　 　 41-2 　 34 0 0.34 0.26 　 　 　 　 41-3 　 37.3 0.1 0.37 0.39 　 　 　 　 说明学生对经济生活、文化生活、政治生活的掌握较好（包括主观题和1B模块） 失分严重题目 题号 答案 得分率 满分率 难度 区分度 A B C D 选率 选率 选率 选率 单选25 C 59 59 0.59 0.34 26.5 9 59 4.7 单选27 D 21.9 21.9 0.22 0.44 37 8.4 32 21.9 单选28 D 45.1 45.1 0.45 0.5 0.5 53.1 0.5 45.1 单选29 C 50.1 50.1 0.5 0.15 35.6 13.2 50.1 0.6 40-2 　 19.3 0 0.19 0.31 　 　 　 　 41-2 　 34 0 0.34 0.26 　 　 　 　 41-3 　 37.3 0.1 0.37 0.39 　 　 　 　 失分原因分析—学生 1、知识点不清、不仔细 2、知识迁移能力不足，掌握不完整 3、理论与实践相脱节、不配套，甚至答非所问 41（2）：60%考生答题时，没有把课本知识点和材料有机结合起来 41（1）：没有提升性语言。很大一部分考生只描述了图表的信息，而没有由表及里，指出存在的问题。有的虽有指出问题，担描述不到位，如要提高产业的质量和效能，与答案的意思相去较远了 40（1）：不看材料，理论一通，材料一通 原：“结合材料，说明中国共