2024届上海市市三林中学高三下学期联考生物试题含解析.doc
2024届上海市市三林中学高三下学期联考生物试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列相关叙述正确的是
A．酵母菌和根尖分生区细胞中线粒体的功能不同
B．对细胞膜成分的探索是从膜的通透性开始的
C．病毒进入人体后，淋巴细胞首先对其发起攻击
D．消费者通过消化系统可以将有机物分解成无机物
2．下列有关家庭制作苹果醋的操作错误的是（）
A．选取成熟度高的苹果洗净榨汁
B．向苹果汁中加入适量蔗糖和抗生素
C．碗中加少量米酒敞口静置，取表面菌膜
D．醋酸发酵阶段每隔一段时间进行搅拌
3．神经调节是动物和人体生命活动调节的重要方式。下列叙述错误的是（）
A．兴奋在反射弧上的传导是单向的，因为兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜
B．兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号的形式传递
C．感受器由传入神经末梢组成，效应器由传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体等组成
D．兴奋产生的生理基础是由于K+外流、Na+内流而导致膜内外电位改变，产生局部电流
4．圆褐固氮菌具有较强的固氮能力（将大气中的N2固定成NH3），并且能够分泌植物生长素，促进植株生长和果实发育。某研究小组从土壤中分离固氮菌并进行计数，然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力，提高农作物的产量。下列有关说法错误的是（）
A．圆褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用
B．可用酚红对选择培养的圆褐固氮菌进行鉴定
C．筛选圆褐固氮菌的培养基中要加入有机碳源
D．可通过稀释涂布平板法对所培养的菌落进行计数
5．研究发现，肿瘤细胞能释放一种携带特殊“癌症蛋白”的“微泡”结构。当“微泡”与血管上皮细胞融合时，“癌症蛋白”作为信号分子促进新生血管异常形成，并向肿瘤方向生长。下列叙述不合理的是
A．“癌症蛋白”的形成需要核糖体、高尔基体参与
B．“癌症蛋白”作为膜蛋白成分参与新生血管的生长
C．“微泡”的活动与细胞膜的流动性有关且消耗能量
D．“癌症蛋白”影响了血管上皮细胞基因的选择性表达
6．随着“蚂蚁森林”的推行和广大用户的积极参与，阿拉善、通辽、鄂尔多斯等地已经种上梭梭树等树木，以前的沙漠，现在已是绿油油的一片。下列叙述错误的是（）
A．沙漠变绿洲过程中生物量逐渐增加
B．沙漠变绿洲属于群落演替的次生演替
C．“绿洲”的最终平衡状态取决于人类活动
D．沙漠变绿洲说明人类活动可以改变演替的速度
7．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（）
A．该实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
B．用无水乙醇作溶剂，提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
C．研磨叶片时，加入CaCO3的目的是使研磨充分
D．加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深
8．（10分）下列有关生物变异的说法，错误的是（）
A．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离
B．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
C．染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添不一定引起基因突变
D．减数分裂过程中姐妹染色单体上基因不同，可能是基因突变或交叉互换
二、非选择题
9．（10分）研究人员设计出如图1所示的组合型生态浮床，并开展对受到生活污水污染的池塘水净化的实验，研究中设置了四组实验：组合型生态浮床植物对照组（仅等量美人蕉）、基质对照组（仅等量球形塑料填料）和空白对照组，图2是本实验测得的水体总磷量变化。请回答：
（1）实验开始前，浮床所用的球形塑料填料先要进行灭菌处理，再置于待治理的池塘水中，在适宜条件下培养14d（每两天换水一次），直到填料表面形成微生物菌膜。选用池塘水的作用是_________，固定的微生物大多数属于生态系统的_________（成分）。
（2）生态浮床上美人蕉旺盛生长的根系有较强的泌氧能力，能为填料表面微生物提供适宜微环境，美人蕉与填料表面微生物之间存在________关系。美人蕉既能净化水体又有观赏价值，这体现了生物多样性的_________价值。
（3）图2实验结果说明组合型生态浮床对总磷量去除率较高，主要原因是通过美人蕉和微生物吸收磷并同化为自身的_________等生物大分子，在生态系统中这些磷元素可能的去向有_________。在浮床种植植物的根部增加填料固定微生物，对水体磷去除具有_________作用，有效地提高了水体生态修复效率。
（4）在将组合型生态浮床投入池塘进行污水治理过程中，常常会再向池塘中投入一