2012年中考生物第一轮复习资料第二单元丰富多彩的生物世界第二章生物圈中的动物课件济南版.ppt

【典例1】能正确表示生物与其气体交换部位连线的是 ①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鲫鱼——腮 ④家鸽——肺和气囊 ⑤鲸——肺 A.①④ B.②⑤ C.①③ D.①⑤ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【易错角度】 (1)错选为A；(2)错选为B；(3)错选为C。 【正确答案】 选D。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【典例2】如图为关节结构示意图。请据图回答问题。 (1)图中各部分的名称。 ③_________;④_________;⑥_________。 (2)剖开关节后，［ ］_________表面非常光滑。 (3)使关节牢固的结构有____________________。 (4)关节由____________组成(填写序号)。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【易错角度】(1)第(1)问有的同学将关节囊的“囊”字写错；③写成关节面。 (2)第(3)问漏写韧带。 (3)第(4)问错写成①④⑤或③④⑤。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【正确答案】(1)关节软骨 关节囊 关节面 (2)［③］关节软骨 (3)关节囊和韧带 (4)④⑤⑥ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【典例3】下列属于动物社会行为的是 A.母鸡带领小鸡觅食 B.山洞里居住着一群蝙蝠 C.蜂王依靠工蜂喂养 D.草原上共同生活着大量食草动物 【易错角度】易错选B。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【错因剖析】由于受题干干扰因素：“一群”的影响，而错误地认为成群结队生活的动物都具有社会行为。有社会行为的动物个体之间有分工合作，山洞里居住的一群蝙蝠虽然聚集在一起生活，但它们之间没有明确的分工与合作，不具有社会行为。 【正确答案】选C。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 真题.感悟中考 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.(2011·福州学业考)在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的( ) A.运动 B.消化 C.呼吸 D.生殖 【解析】选C。本题主要考查蚯蚓的呼吸。蚯蚓生活在潮湿的土壤中，依靠湿润的体壁呼吸，在观察蚯蚓的实验中，用湿棉球擦拭其体表，是为了保证蚯蚓的正常呼吸。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.(2011·聊城学业考)小强观察到鱼缸内小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,鱼的这种行为主要是为了( ) A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.平衡身体 【解析】选Ｂ。本题考查鱼的呼吸特点。鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃中具有丰