教育局年度工作计划_1.docx

教育局年度工作计划　　教育局年度工作计划　　XX年，衢州市教育局工作要以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，按照市委市政府和省教育厅的工作部署，紧抓教育现代化主线，提升教育质量，加强队伍建设，深化教育改革，稳中求进、改中求活，以更主动、更扎实、更高效的工作，全力推进教育“二次创业”，全面提升教育综合水平。　　一、主要指标　　学前教育：学前三年入园率达%，在等级幼儿园入园儿童覆盖率达到%。　　义务教育：小学学龄儿童入学率达100%，初中入学率达100%，九年义务教育完成率达100%；小学无流生，初中流生率控制在3‰以内。　　高中教育：初中毕业生升入高中段学校比例达%以上，高中毛入学率达94%以上，高中段教育巩固率达%；普职招生比保持在1：左右。　　职成教育：争创省级改革发展示范校1至2所。全年完成预备劳动力培训2300人，“双证制”教育培训3000人。创建省级乡镇成校及社区学校10所，全市文盲率下降到7%以下。　　特殊教育：6—15周岁适龄残疾儿童入学率达到99%以上，“三残”少儿入学率达99%以上。　　二、主要工作　　（一）质量立教　　学前教育。制定学前教育新三年行动计划，加大市区学前教育专项布局规划落实工作，加大农村学前教育优质资源扩展力度，推动农村公办幼儿园建设和普惠性民办幼儿园发展。抓好《幼儿园工作规程》的落实和《3-6岁儿童学习与发展指南》培训宣传活动。加大无证幼儿园以及从业者的整治提升力度，积极做好等级幼儿园的申报和评估工作。　　义务教育。出台《关于进一步加强初中教育教学工作的若干意见》。推进义务教育阶段学校课堂教学改革、品牌初中培育、小初衔接工作，继续推广“轻负高质”典型经验，推进小班化教学研究、中考命题研究、中考招生等政策研究。建立义务教育质量监测评价制度，完善有利于实施素质教育的多元评价机制。适时启动实施小学放学后“托管”服务工作。　　普高教育。出台《关于提升普通高中教育质量的指导意见》。稳步做好普通高中新一轮课程改革工作，加大普通高中选课走班力度，促进普通高中多样化、特色化发展。初步建成具有普通高中学校自身特色、基本满足学生多样化选择学习的课程体系，积极创建省普通高中特色示范学校。建立高中质量提升机制，稳步推进初中毕业生学业考试和高中招生制度改革。加大教育质量奖励力度。　　职成教育。推进中等职业教育现代化建设工程，做好中职学校等级评定工作，评定市级项目50个、推荐省级项目35个。实施中职教育课程改革，加强中高职衔接及普职融合课程改革，构建中、高等职业教育协调发展的立交桥与网络体系。对接地方产业，深化校企合作、工学结合、产教融合，全市专业布点数下调至100个以内。筹备召开全市职教会议。推进社会培训品牌战略，开展家政人才、农村预备劳动力、退伍军人和监狱服刑人员“双证制”培训工作。积极开展扫盲教育工作。加强标准化乡镇成校建设。　　特殊教育。健全“以特教学校为骨干，以随班就读为主体，以送教上门为补充”的特殊教育体系。出台《特殊教育提升计划（XX—XX）的实施意见》。建成随班就读示范性资源教室17个。发挥两级特殊教育指导中心职能，加强对普通学校随班就读教师的指导。　　民办教育。落实好《衢州市人民政府关于促进民办教育发展的若干意见》及其配套政策，为民办教育发展营造更好环境。规范民办培训机构管理。　　（二）人才强教　　加强师德建设。加强教职工思想政治建设，重视政治理论学习，提高政治觉悟，规范教育教学中的言行。贯彻教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，建立健全师德教育、宣传、考核、激励、监督、惩处、保障等七大机制，牢固树立“底线” 意识，提升人格修养和学识修养。全面推行教师师德承诺制度和新教师入职宣誓制度，争做最美教育人。建立青年教师述德述学制度。进一步加强公办在职教师有偿家教整治工作。　　加强人才培养。出台《教师培训工作三年计划》，加大教师培训力度。推进“高端人才资源共享工程”。建设名师、名校长、特级教师工作室。召开高端人才工作室现场会。做好专家工作站扩面提质工作。树立一批校本培训和教师自我学习典型。完善教师文化专业知识考试和教师心理健康基础知识考试，加强考试结果的运用。继续实施“234”后备干部培养计划。继续加大力度推进男幼师招聘培养工作。举办第三届班主任和德育导师基本功大赛，做好百个班主任百个精品案例的编撰工作，举办班主任工作论坛。　　加强评优评先。组织开展省第十一批特级教师、衢州市中小学教坛新秀等荣誉称号的评选推荐工作，不断完善评选条件和评选办法，突出向一线教师和班主任倾斜，更好地发挥评优评先的激励导向作用。组织开展庆祝第30个教师节系列活动。　　（三）改革活教　　深化课程改革。举办课程改革培训班，增强教师意识，提升校长课程领导力。推进选课走班制度。加大国家课程校