五年级下册语文期末综合练习卷(2套).doc

五年级下册语文期末综合练习卷（2套） 五年级下册语文期末综合练习卷（2套） 2008—2009学年第二学期 五年级语文期末综合练习卷(一) 班级：学号：姓名：分数： 古人云：观其字如见其人。书写工整不仅是为了美观，更是个人气质和修养的体现。请同学们认真工整地书写，尽量避免涂改，卷面书写占3分。 第一部分：基础积累与运用（32%） 一、看拼音，写词语。（5分） xiūsèjǔjuéhuòhuànɡān júè’hào () ()()()() 二、给带点字选择正确的读音打“√” （4分） 1、我在街上一个角（jiǎojué ）落里遇见演《举起手来》的主角（jiǎojué ）。 2、每当杨婧唱歌时，我和（héhè）陈琳总喜欢唱和（héhè）着。 3、大家一见王熙凤进来，就敛声屏（píngbǐng）气地站在屏（píngbǐng）风边。 4、爷爷常跟我说，活在旧社会常常受到剥（bōbāo）削（xiāoxuē）。 三、在没有错别字的一组后打“√”，有错的用横线画出并改正在（）。（4分） A、迂回寂莫迟沿羞涩美轮美换() B、宇宙清晰妨碍困窘杯水车薪() C、媳妇破锭放涎衰衣随心所欲() D、祭奠梳妆胆却低呤迫不急待() 四、给加点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（6分） 接：①靠近；接触②连接③托住；承受④迎接 1、这段话不通顺，上一句跟下一句接不上。（） 2、经过讨论，大家的意见很接近。（） 3、书掉下来了，他赶快用手接住。（） 破：①东西变得不完整②突破③使真相露出，揭穿④花费 1、只见一艘船，船头阴森森地往前翘起，穿破黑暗飞驶过来。（） 2、爸爸几天没回家，可能破案的工作很紧张。 （） 3、不要太破费，点这么多菜哪里吃得完？ （） 五、下列四组词语中，都是表示表扬或批评意思的一组是（）。想知道学校直饮水。（2分） A、赞美赞扬称赞夸耀夸奖B、灵便灵活机灵灵巧灵敏 C、果断坚决武断毫不犹豫D、妒忌嘴脸神机妙算诡计多端 六、请将日积月累的内容用线段连接起来，并回答问题。（6分） 海内存知己不是遮头是使风 路曼曼其修远兮巧用天时 孔明借东风吾将上下而求索 怪生无雨都张伞天涯若比邻 1、王强同学的爸爸开了家工厂，在面对金融危机时显得很消极悲观，请你用一句话来鼓励他： 2、你一定在课内外积累了许多表达诗人思念家乡或亲人的诗句，请写下来： 七、按要求写句子。（5分） 1、遇到极窄的地方，船夫能平稳地穿过。穿过的速度非常快。（用关联词连成一句话） 2、妈妈对我说：“下午我来学校接你。”（改写不带冒号、双引号的句子） 饮水安全 3、听到“神舟”六号发射成功的消息，我们都非常激动。（改写成反问句） 4、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（缩句） 5、李宏同学在竹竿上爬上爬下，真灵活。（请把它改得更生动一点） 第二部分：阅读积累与运用（30%） 一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答下面的问题。（13分） 骆驼队来了，停在我家门前。 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入（干旱干冷）的大气中。 爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。 爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看它们咀嚼（juéjiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静平静）的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（juéjiáo），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 1、它选自课文，作者是（），本课是她的作品《》的（）。（2分） 2、“系”字在本文中用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分） 3、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。（2分） 4、用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。你觉得作者观察得（2分） 5、读读画线的句子，说说你从中体会到什么？（2分） 6、用“～～”画出说明骆驼能沉得住气的句子。你喜欢骆驼的这种品格吗？为什么？（4分） 二、阅读短文，完成练习。（17分） 天 鹅 的 见 解 一匹骏马在湖边饮水；一条鲤鱼