四脉冲发生器课程设计报告(电测).doc

电气工程学院 电子测量 课程设计 设计题目：　 四脉冲发生器 学　　号：　　 　　　　 　 姓 名： 同 组 人： 指导教师： 姜学东 设计时间： 2012.11.22—2012.12.7 设计地点： 电气学院实验中心  课程设计成绩评定表 姓 名 学 号 课程设计题目： 课程设计答辩或提问记录： 成绩评定依据： 课程设计预习报告及方案设计情况（30％）： 课程设计考勤情况（15％）： 课程设计调试情况（30％）： 课程设计总结报告与答辩情况（25％）： 最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定） 指导教师签字： 年 月 日  电子测量 课程设计任务书 学生姓名： 指导教师： 姜学东 一、课程设计题目： 四脉冲发生器 二、课程设计要求 1. 根据具体设计课题的技术指标和给定条件，独立进行方案论证和电路设计，要求概念清楚、方案合理、方法正确、步骤完整； 2. 查阅有关参考资料和手册，并能正确选择有关元器件和参数，对设计方案进行仿真； 3. 完成预习报告，报告中要有设计方案，设计电路图，还要有仿真结果； 4. 进实验室进行电路调试，边调试边修正方案； 5. 撰写课程设计报告——最终的电路图、调试过程中遇到的问题和解决问题的方法。 三、进度安排 1．时间安排 序 号 内 容 学时安排（） 1 1 2 完成电路仿真，写预习报告 1 3 电路调试 2 4 写设计答辩 合 计 Hz脉冲发生器的设计正是基于这些应用和要求而研制的，它承担的主要任务包括：实现连续、触发、门控三种工作模式下的四脉冲信号的产生。基于脉冲发生器在现代测试领域的重要性，并结合所承担的项目任务，本文围绕脉冲信号的产生方法展开论述，制定出一套完整的能够实现各种工作模式及各种参数调整的脉冲产生方案，实现了输出频率为200Hz，脉宽为2.5ms( 占空比为6.25％)，实现了脉冲幅度范围为大于8v，分辨率为10mV的幅度和电平指标，最后通过实际电路的测试证明了该设计方案的可靠性和可行性。 本文的主要工作包括： 1．阐明脉冲信号产生的基本方案和方法，完成硬件电路的设计与调试，实现仪器功能和指标。 2．利用FPGA实现三种工作模式下的四脉冲信号的产生和控制，并实现脉冲延迟的调整。 3．采用以引脚驱动器为核心的脉冲调理电路实现对脉冲幅度的调整。 4．对各个电路调试中出现的问题进行分析并提出解决方法。 5．对最终完成各功能和指标的仪器进行综合测试，并给出测试结果且给予分析。 关键字：信号类型，工作模式，脉宽，D触发器，二分频，脉冲幅度,放大电路 Abstract As a signal source in coinm．on use，pulse signal generator has been wildely used in modern measuring and controlling fields．It can generate pulse signals with fully controlled pulse parameters such as pulse width，pulse amplitude，signal delay． The major tasks of 200Hz pules generator design and practice arcsynthesizing pulse and burst signals under three operating modes of continuous，started，gated and achieving the precision adjustment of pulse width，pulse amplitude，signal dday． Base 011 the importance of pulse signal generator in test