[初三理化生]大气压强1.ppt
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大气压影响着我们的生活 猜一猜、做一做 讨论问题 自制水气压计 观察大气压随高度的变化 测量大气压的仪器--气压计 大气压的测量工具: 大气压的单位:厘米汞柱、毫米汞柱、帕 大气压的应用:抽水机 巩固练习 1 最早测出大气压值的科学家是( ) A 伽利略 B 牛顿 C 托里拆利 D 奥托格里克 2 在大气压等于760mmHg高的房间里做托里拆利实验时,结果管内水银柱高度为740mmHg,其原因是 ( ) A 管子内径太小 B 管子上端有少量空气 C 管子太长 D 管子倾斜了 大气压的测量工具: 大气压的单位:厘米汞柱、毫米汞柱、帕 气压计:福廷气压计 (汞气压计) 无液气压计 (盒式气压计) 抽去内部空气的薄金属盒在大气压发生变化时会发生形变,这种形变经放大并显示出来。 活塞式抽水机 c B 3、在冬天,保温瓶未装满水,当瓶内温度下降时软木塞不易拔出,这主要是( ) A、塞子与瓶口间摩擦力太大 B、瓶口遇冷收缩 C、瓶内气压小于大气压 D、原先塞子塞的太紧 C 4.测量大气压强可以采用一端封闭的玻璃管进行。如果测量时是通过在管中 注入水进行的,则管的长是?〔 〕 A.1米左右? B.0.76米就可以了 C.与管的粗细无关,小于10米即可 D.管长大于10米 5、做托里拆利实验时,当玻璃管中的水银柱稳定后,在管的顶穿一小孔,那么管中水银将 ( ) A、往上喷出 B、稍微下降 C、保持不变 D、降到与外面水银面相平 D 6.有关大气压的说法,正确的是?〔?〕 A.大气压强等于760厘米水银柱高 B.大气压强的值在不同的地方是不同的 C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的 D.大气压随海拔的升高而增大 计算题: 1.塑料挂衣钩的塑料帽的直径是4厘米,计算大气压作用在这塑料帽上的压力 多大?(设大气压为1个标准大气压,并且塑料帽完全密贴在玻璃上) * 大气压强 下一张 生活在水中的鱼受到水的压强,如果把笼罩着地球 的大气层比作浩瀚的海洋,我们就生活在大气海洋的底 部,大气是否对我们也产生压强? 思考:有什么办法使牛奶盒子变瘪? 实验2:“笔管提水” 取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中,用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起,会发现管内的水________。当将手指松开后,管内的水__________。 不会下落 会下落 (2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住,迅速将装置倒置 过来,发现_______________________。 实验3:“覆杯实验” (1)在杯底放上一纸片,将装置倒置过来后发现硬纸片____ 纸片并未落下 下落 (3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片________. 下落 解释生活中的大气压现象 盐水瓶 吸钩 (1)大气存在压强:大气对浸在里面的一切物体均具有压强。 这种由空气施加的压强叫做大气压强,简称大气压。 (注意:大气压是大气压强的简称,不是大气压力的简称) 一.大气压强存在 (2)大气压产生的原因: (3)大气压的方向: 大气受到重力,大气有流动性。 大气压强的方向与液体压强的方向一样, 也是朝向各个方向的。 二.大气压的大小 二.大气压的大小 二.大气压的大小 实验2:马得堡半球实验:下面我们通过观看一幅图片,视觉 上再次感受一下1654年马德堡市的一幕情景。(分拉两个半 球的马匹从2匹增加到4匹、8匹,直至16匹,直到 “啪”的一声,把两个半球分开) 实验1: 皮碗对吸 解释马德堡半球实验 周围的大气 下一张 想一想马德堡半球实验说明了什么? 马德堡半球实验 证明了大气压强的存在 也证明了大气压强很大 下一张 把装满水的量筒浸入水中,口朝下。照图那样抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,量筒露出水面的部分(1)是空的;(2)有水,但不满;(3)充满水。哪个说法对? √ 用水来做实验,水的密度太小,做起实验来很不方便.用地球上密度最大的液体试一试吧! 用水银代替水 1 大气压强的测定 水银柱产生的压力和大气压产生的托力是相等的。 1 大气压强的测定 水银柱产生的压力和大气压产生的托力是相等的。 1 试管内水银柱的上方是真空还是空气? 2 开始水银为什么下降? 3 后来水银柱为什么静止而不再继续下降? 水银柱产生的压强是多少?如何计 算? 5 大气压的值是多少帕?还可以用什么表示? 有关托里拆利实验的讨论 760毫米 真 空 玻璃
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