[初三理化生]大气压强1.ppt

大气压影响着我们的生活 猜一猜、做一做 讨论问题 自制水气压计 观察大气压随高度的变化 测量大气压的仪器－－气压计 大气压的测量工具： 大气压的单位:厘米汞柱、毫米汞柱、帕 大气压的应用：抽水机 巩固练习 1 最早测出大气压值的科学家是（ ） A 伽利略 B 牛顿 C 托里拆利 D 奥托格里克 2 在大气压等于760mmHg高的房间里做托里拆利实验时，结果管内水银柱高度为740mmHg,其原因是 （ ） A 管子内径太小 B 管子上端有少量空气 C 管子太长 D 管子倾斜了 大气压的测量工具： 大气压的单位:厘米汞柱、毫米汞柱、帕 气压计：福廷气压计 （汞气压计） 　　　　无液气压计 （盒式气压计） 抽去内部空气的薄金属盒在大气压发生变化时会发生形变，这种形变经放大并显示出来。 活塞式抽水机 c B 3、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ） A、塞子与瓶口间摩擦力太大 B、瓶口遇冷收缩 C、瓶内气压小于大气压 D、原先塞子塞的太紧 C 4.测量大气压强可以采用一端封闭的玻璃管进行。如果测量时是通过在管中 注入水进行的，则管的长是?〔 〕 A.1米左右? B.0.76米就可以了 C.与管的粗细无关，小于10米即可 D.管长大于10米  5、做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管的顶穿一小孔，那么管中水银将　（　　　） 　 Ａ、往上喷出　 Ｂ、稍微下降 Ｃ、保持不变　 Ｄ、降到与外面水银面相平 D 6.有关大气压的说法，正确的是?〔?〕 A.大气压强等于760厘米水银柱高 B.大气压强的值在不同的地方是不同的 C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的 D.大气压随海拔的升高而增大  计算题： 1.塑料挂衣钩的塑料帽的直径是4厘米，计算大气压作用在这塑料帽上的压力 多大？(设大气压为1个标准大气压，并且塑料帽完全密贴在玻璃上)  * 大气压强 下一张 生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球 的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底 部，大气是否对我们也产生压强？ 思考:有什么办法使牛奶盒子变瘪? 实验2：“笔管提水” 取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水________。当将手指松开后，管内的水__________。 不会下落 会下落 (2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置 过来，发现_______________________。 实验3：“覆杯实验” (1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片____ 纸片并未落下 下落 (3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片________. 下落 解释生活中的大气压现象 盐水瓶 吸钩 （1）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。 这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。 （注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称） 一.大气压强存在 （2）大气压产生的原因： （3）大气压的方向： 大气受到重力,大气有流动性。 大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。 二.大气压的大小 二.大气压的大小 二.大气压的大小 实验2：马得堡半球实验：下面我们通过观看一幅图片，视觉 上再次感受一下1654年马德堡市的一幕情景。（分拉两个半 球的马匹从2匹增加到4匹、8匹，直至16匹，直到 “啪”的一声，把两个半球分开） 实验1: 皮碗对吸 解释马德堡半球实验 周围的大气 下一张 想一想马德堡半球实验说明了什么？ 马德堡半球实验 证明了大气压强的存在 也证明了大气压强很大 下一张 把装满水的量筒浸入水中，口朝下。照图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（1）是空的；（2）有水，但不满；（3）充满水。哪个说法对？ √ 用水来做实验，水的密度太小，做起实验来很不方便．用地球上密度最大的液体试一试吧！ 用水银代替水 1 大气压强的测定 水银柱产生的压力和大气压产生的托力是相等的。 1 大气压强的测定 水银柱产生的压力和大气压产生的托力是相等的。 1 试管内水银柱的上方是真空还是空气？ 2 开始水银为什么下降？ 3 后来水银柱为什么静止而不再继续下降？ 水银柱产生的压强是多少？如何计 算？ 5 大气压的值是多少帕？还可以用什么表示？ 有关托里拆利实验的讨论 760毫米 真 空 玻璃