曹村小学海阔天高学校发展共同体工作实施方案.doc

“海阔天高”学校发展共同体 实施方案 曹村小学 石埠小学 大尚庄小学 根据《坊子区深化学校发展共同体建设推进区域教育均衡发展指导意见》的要求，坊安街道曹村小学与坊安街道石埠小学、大尚庄小学（坊安街道曹村小学为核心学校，坊安街道石埠小学、大尚庄小学为成员学校）组成发展共同体。统筹推进校际间的学校管理、教学研究、学生发展等方面工作，努力探索学校发展共同体合作模式，现共同制定如下实施方案： 一、共同体名称 “海阔天高”学校发展共同体 二、现状分析 “海阔天高”学校发展共同体，是由曹村小学、石埠小学、大尚庄小学组成的。 发展共同体成员学校现状分析 坊子区曹村小学是共同体核心学校，地处坊子区坊安街道西曹村，占地面积12494平方米，建筑面积1522平方米。现有28名教职工、13个教学班、543名学生，市级教学能手1人、区级教学能手4人；学校藏书16800册。学校设备先进，设施齐全，是山东省办学条件标准化学校、区级规范化学校、普通话校园语言示范校、五个一成长工程示范校。学校秉承“让每个孩子拥有幸福人生”的办学理念和“人文关怀、民主参与、文化引领”的管理理念，坚守“教有特色学有特长”的校训、“让读书成为习惯”的校风、“关爱人、相信人、发展人”的教风；和“学会认知、学会做事、学会共存、学会成人”的学风。学校一直十分注重教师的培养，教师培养的目标是：“德高、博学、艺精、体健”。“德高”即“师德高尚，堪为楷模”；“博学”即“知识面广，学识渊博”；“艺精”即“教育教学技能过硬，有一定的艺术性”；“体健”即“身心健康”。学校对学生的培养目标是“知书达礼、学有所长”。即培养有文化，懂礼节，有个人所长的学生。学校绿化覆盖率30％，绿地率15.8％，达到了校园环境园林化、校内道路林荫化、活动场地规范化、校园生活温馨化，实现了春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。多年的办学实践积淀形成了曹村小学“让每个孩子拥有幸福人生”的办学理念，目前已成为一所学生喜欢、家长信任、社会认可的特色学校。 坊安街道石埠小学，地处坊子区坊安街道张家石埠村南边，占地面积12879平方米，建筑面积2403平方米。现有24名教职工、10个教学班、387名学生，市优秀少先队工作者1人，区级教学能手6人；学校藏书13002册，生均33册，学校设备先进，设施齐全，学校的各个功能室配备齐全，学校能够根据教学大纲开齐课程；学校环境优美舒适，让学生在温馨的校园中学习文化知识，培养优秀的小学生。 坊安街道大尚庄小学，地处坊子区坊安街道大尚庄村南端，占地面积4799平方米，建筑面积1057平方米。现有229名学生，共有6个教学班；教职工10名，30岁以下4人，40-50之间有2人，50岁以上4人，师资结构主要以青年教师和老年教师为主。?我校青年教师大部分是2013年新入职教师，教学经验较少。 三、未来发展诊断及预测 学校发展优势会明显提高：学校的办学理念、教育教学方式明显科学高效；学生社团管理机制、评价机制会更加完善，研究成果会更加显著；随着标准化学校的达标验收，各学校的办学条件都会得到根本改善；随着共同体的不断发展，共同体之间的干部、教师的交流，也将会教师的均衡发展，共同发展；也将会实现各小学间学生的均衡发展，共同发展。 共同体工作机构 学校管理项目组：（学校教学、行政等方面管理经验的交流） 组 长：梁书华（曹村小学校长） 副组长：韩佃亮（石埠小学校长） 焦娜娜（大尚庄小学校长） 课程管理项目组：（课程设置、校本课程开发、小学初中衔接等方面） 组 长：董秀娟（曹村小学课程部主任） 副组长：周立武（石埠小学教导主任） 徐洪成（大尚庄小学教导主任） 教师发展项目组：（教师中长期规划、教科研活动、教师各方面培训等） 组 长：张静华（曹村小学副校长） 副组长：王 臻（石埠小学副校长） 宋培云（大尚庄小学总务主任 学生发展项目组：（学生遵规守纪、学生综合素质评价等方面） 组 长：刘培义（护导部主任） 副组长：张国敬（石埠小学德育主任） 苏晓彤（大尚庄小学教导副主任 五、工作目标 1.共同体学校同发展、共进步，各校办学水平和教育教学质量显著提升。特别是成员学校社会知名度、群众满意度将得到大幅提高，将初步成为优质教育学校。 2.共同体学校教师通过交流互动，能够沟通思想，不断提高业务素质。教师职业荣誉感会得到普遍提升，打造一支能够适应不同学生需求的教师队伍，更好的满足当前教育形势的需要。 3.通过校际间共同组织教育教学活动，拓展学生发展的空间和舞台，为所有学生提供更加适合自己的教育，让他们健康快乐成长。遏制共同体成员学校小学六年级学生择校现状。 4.统筹校本课程建设，开发和设置各