原创：“走进幼儿园、走近孩子”.doc

原创：“走进幼儿园、走近孩子” 东营区实验幼儿园 高梅芳倪会磊 赵树燕 2009年4月29日，东营区实验幼儿园内笑声不断、热闹非凡，这里正举行着“走进幼儿园、走近孩子”家长开放日活动，400余名孩家长参加了此次活动。 各班教师根据孩子特点，组织了一系列丰富多彩的活动。教育教学活动中，各班展示了夏恩英语、分享阅读、情景数学、建构教材教学等。教师用先进的教育理念、科学的教育方式、精美的教具制作，为孩子们营造了轻松愉快的学习氛围，活动气氛热烈，师生互动融洽。通过观摩，家长看到了自己孩子在课堂上的表现，亲身领略了老师的教学方式，对幼儿园的教学有了进一步地认识。 幼儿园操场成了师生、家长游戏活动的乐园。看，小班的钻山洞、走独木桥、捉尾巴；中班的拍球、亲子协调走、彩色飞碟；大班的花样跳绳、跳大绳表演等；在教师的引导下，家长还与师生共同玩起了“老鹰捉小鸡”、“切西瓜”、“捞鱼”、“跳鼠妈妈”等游戏，整个活动场上人声鼎沸、气氛热烈，家长与孩子一同欢笑、一起游戏，充分体验着户外活动的乐趣。户外活动后，小班家长还投入教师精心设计的亲子制作游戏活动，不一会儿，一顶顶神奇的魔术帽、一盘盘精美别致的水果拼盘呈现在眼前，通过游戏既发展了孩子的动手能力、语言表达能力，又增强了亲子间的情感。 我园的家长开放日活动，让家长参与进来，缩短了家园之间的距离。通过这种形式，家长们对教师的工作有了较具体的了解，在一个个细微的环节中，他们深刻感受了教师的辛劳，同时也对幼儿园的工作有了客观的认识。家园之间形成合力，为架起家园沟通的桥梁打下了坚实的基础。 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，不一会就有吃完了。这时我跟赵老师夸她真棒，自己吃了两碗饭。到下午接孩