小布头奇遇记_13571517.pdf

读了《小布头奇遇记》有感.doc 读了《小布头奇遇记》有感导语：《小布头奇遇记》这本书叙述了一个布娃娃小布头的遭遇。下面是语文迷小编收集的《小布头奇遇记》读后感，祝您生活愉快　　【篇一】读《小布头奇遇记》有感布娃娃竟然会自己动，你相信吗?可是在《小布头奇遇记》这本书中，布娃娃是会动的，还有很多有趣的经历呢! 小布头是个特别可爱、漂亮、勇敢的小娃娃，他把老鼠吓跑了，把小黑熊从老鼠洞里救了出来，还救了小卢花，大人们都夸他是个好孩子。当平平得到小布头的时候，你知道小布头有多高兴吗?小布头坐上了火车，还当上了火车司机，平平给小布头准备了一张床，小布头舒舒服服地躺在床上，甜甜地睡着了。我觉得小布头睡觉的样子特别

2017-06-14 约字 5页立即下载

《小布头奇遇记》交流课.doc 中年级教研组——《小布头奇遇记》整本书阅读交流课 [来源：本站 | 作者：原创 | 日期：2012年4月21日 | 浏览4476 次] 字体:[大中小] ???????????????????????????? 《小布头奇遇记》阅读交流（徐秋凤） ? 第一关——你问我答一、谈话引入同学们，前一阶段我们一起共读了孙幼军的——《小布头奇遇记》，你们知道吗？这本书可是非同一般。它创作于1961年，是中国第一部长篇低幼童话，1980年5月获全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，1990年9月获国际儿童读物联盟荣誉作品证书，并获安徒生文学奖提名。这本书曾影响了几代人。 51年后的今天，当我们读着它

2017-06-12 约6.23千字 7页立即下载

《小布头奇遇记》交流课 (2).doc 中年级教研组——《小布头奇遇记》整本书阅读交流课 [来源：本站 | 作者：原创 | 日期：2012年4月21日 | 浏览4476 次] 字体:[大中小] ???????????????????????????? 《小布头奇遇记》阅读交流（徐秋凤） ? 第一关——你问我答一、谈话引入同学们，前一阶段我们一起共读了孙幼军的——《小布头奇遇记》，你们知道吗？这本书可是非同一般。它创作于1961年，是中国第一部长篇低幼童话，1980年5月获全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，1990年9月获国际儿童读物联盟荣誉作品证书，并获安徒生文学奖提名。这本书曾影响了几代人。 51年后的今天，当我们读着它

2017-06-09 约6.23千字 7页立即下载

小布头奇遇记交流课.doc 中年级教研组——《小布头奇遇记》整本书阅读交流课 [来源：本站 | 作者：原创 | 日期：2012年4月21日 | 浏览4476 次] 字体:[大中小] ???????????????????????????? 《小布头奇遇记》阅读交流（徐秋凤） ? 第一关——你问我答一、谈话引入同学们，前一阶段我们一起共读了孙幼军的——《小布头奇遇记》，你们知道吗？这本书可是非同一般。它创作于1961年，是中国第一部长篇低幼童话，1980年5月获全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，1990年9月获国际儿童读物联盟荣誉作品证书，并获安徒生文学奖提名。这本书曾影响了几代人。 51年后的今天，当我们读

2017-03-22 约6.26千字 7页立即下载

小布头奇遇记四课时.docx 教学时间：年月日第周星期累计：节《小布头奇遇记》阅读指导课教案第一课时教学目标： 1、引导学生阅读童话故事《小布头奇遇记》，激发阅读的欲望，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。教学过程：一、谈话导入：同学们，你们喜欢读童话故事书吗？伟人曾说过：出示：好的书籍是最贵重的珍宝。人离开了书，如同离开空气一样不能生活。书籍是人类进步的阶梯。可见，读书好！我们应该从小就

2017-05-28 约4.5千字 9页立即下载

小布头奇遇记读后感.doc 小布头奇遇记读后感《小布头奇遇记》是孙幼军的经典之作，诞生于1961年，是一部深受孩子们喜爱的长篇低幼童话。这部作品给我留下了深刻的印象，不仅因为它的情节曲折有趣，更因为它所传递的深刻的人生哲理和价值观。故事的主角是一个名叫小布头的布娃娃，他胆小、害怕爆竹声，因此受到了小朋友们的嘲笑。为了证明自己的勇敢，小布头决定做出一些勇敢的行为。然而，他对勇敢的理解却是片面的，认为只有从酱油瓶上跳下来才算勇敢。结果，他的这一行为却打翻了苹苹的饭碗，引来了苹苹的批评。小布头因此负气出走，开始了他的奇遇之旅。在这个过程中，小布头遇到了许多奇怪的事情，也结识了许多新朋友。他逐渐认识到，勇敢并不是仅仅从高处

2025-03-05 约1.53千字 3页立即下载

2019-01-13 约1.21千字 9页立即下载

小布头奇遇记读后感.docx 小布头奇遇记读后感 小布头奇遇记读后感1 妈妈经常对我说，她小时侯最喜欢看的一本书是《小布头奇遇记》，希望我有机会也读一读，可惜去了好几趟书店都没买到。放寒假的时候，妈妈终于从学校图书室里找到了这本书。拿着这本书，我兴高采烈的回到家，饭也顾不上吃就埋头读了起来。我很想知道，妈妈最喜欢读得这本书到底有哪些新引人的地方。没用几天，我就把这本薄薄的小书读完了。看来妈妈说的没错，里面确实有很多感人的情节。特别是《大铁勺讲的故事》这一节，给我留下了很深的`印象。大铁勺为小布头讲了一个很悲惨的故事：大铁勺的爸爸郭铁匠，把新打好的大铁勺送给了他的哥哥郭老大。可是郭老大家很穷，经常吃不上饭，最后他的儿子饿

2025-03-12 约1.41千字 3页立即下载

2017-03-26 约字 9页立即下载

《小布头奇遇记》交流课课件.doc ???????????????????????????? 《小布头奇遇记》阅读交流? 第一关——你问我答一、谈话引入同学们，前一阶段我们一起共读了孙幼军的——《小布头奇遇记》，你们知道吗？这本书可是非同一般。它创作于1961年，是中国第一部长篇低幼童话，1980年5月获全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，1990年9月获国际儿童读物联盟荣誉作品证书，并获安徒生文学奖提名。这本书曾影响了几代人。 51年后的今天，当我们读着它，依旧觉得非常好看。书一共有几章？——40章，我们用8天的时间读完了，今天，我们就来聊聊这本书，好吗？今天我们将采用男生女生游戏PK的形式来交流阅读感受。游戏规则很简单，闯关

2017-05-24 约6.14千字 8页立即下载

《小布头奇遇记》阅读答案(3页).docx 《小布头奇遇记》阅读答案页 G o o d i s g o o d , b u t b e t t e r c a r r i e s i t . 精益求精，善益求善。 ------------------------------------------- 《小布头奇遇记》阅读考级题一、选一选。班级____________ 姓名____________ 1. 《小布头奇遇记》的作者是( 1 ) ( 1 )孙幼军

2023-08-10 约3.67千字 8页立即下载

《小布头奇遇记》交流课选编.doc ???????????????????????????? 《小布头奇遇记》阅读交流? 第一关——你问我答一、谈话引入同学们，前一阶段我们一起共读了孙幼军的——《小布头奇遇记》，你们知道吗？这本书可是非同一般。它创作于1961年，是中国第一部长篇低幼童话，1980年5月获全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，1990年9月获国际儿童读物联盟荣誉作品证书，并获安徒生文学奖提名。这本书曾影响了几代人。 51年后的今天，当我们读着它，依旧觉得非常好看。书一共有几章？——40章，我们用8天的时间读完了，今天，我们就来聊聊这本书，好吗？今天我们将采用男生女生游戏PK的形式来交流阅读感受。游戏规则很简单，闯关

2017-04-20 约6.37千字 8页立即下载

读《小布头奇遇记》有感 小布头奇遇读后感.docx 读《小布头奇遇记》有感 小布头奇遇记 引言《小布头奇遇记》是一本我在最近读过的非常有趣的儿童文学作品。这本书是由作者李红红创作的。在阅读过程中，我深深被书中精彩的故事情节和生动的人物形象所吸引。本文将分享我对这本书的阅读体验和感受。故事梗概《小布头奇遇记》讲述了一个关于小猫咪布头的故事。布头是一只顽皮到不能再顽皮的小猫，它经常捣蛋，给主人和其他动物带来了不少麻烦。然而，当布头偶然遇到了一只会说话的乌鸦，并得知了一个神秘的宝藏时，它的生活开始变得截然不同。随着故事的展开，布头开始了一场奇妙的冒险，它遇到了各种各样的动物，如仁慈的老狐狸、聪明的黄鼠狼和热心的山羊。在这些动物的帮助下，布头不

2025-04-14 约小于1千字 5页立即下载

小布头奇遇记阅读指导课备课.doc 主备人: 杨红艳上课时间：《小布头奇遇记》阅读指导课教学内容：《小布头奇遇记》教学目标： 1.引导学生阅读童话故事《小布头奇遇记》，激发阅读的欲望，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 2.在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。教学过程：一、谈话导入：同学们，你们喜欢读童话故事书吗？伟人曾说过：出示：好的书籍是最贵重的珍宝。人离开了书，如同离开空气一样不能生活。书籍是人类进步

2018-09-29 约1.35千字 3页立即下载

小布头奇遇记阅读心得(通用5篇).pdf 小布头奇遇记阅读心得（通用5篇。写心得时，在心得的结尾，可以简单介绍未来的计划和目标，包括学习计划、工作目标等。小布头奇遇记阅读心得要怎么写？接下来给大家带来小布头奇遇记阅读心得，方便大家学习。 小布头奇遇记阅读心得篇1 古人云：“一日不读书，便觉言语无味、面目可憎。”此话虽然有些夸张，但就文学对于人的精神陶治而言，确实不无道理。最近，我阅读了《小布头奇遇记》这本书，不仅学到了许多知识，还懂得了不少道理，我体会最深的有四点。一是明白了什么是勇敢。小布

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