人教版七年级上册思想品德课复习课教案。第八课[精品].doc
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第八课学会拒绝
第一课时 总第 27课时
教学目标 知识目标：
1、知道身边的种种诱惑
2、知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害
3、知道战胜不良诱惑的方法
4、认识到生活中各种不良诱惑对自身的影响及其产生的消极作用，学会战胜不良诱惑的方法。
能力1、初步具备识别诱惑能力，敢于向不良诱惑拒绝。
2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良诱惑的能力。
3、初步认识和理解社会生活的复杂性逐步形成辨别是非的能力
4、运用战胜诱惑的方法逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力
5、 初步学会用辨证的方法分析事物
情感、态度、价值观
1、鼓起学生敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。
2、增强学生自我保护意识，激发学生自觉拒绝不良诱惑。
3、培养学生追求科学、健康、充实的初中生活。
4、学会依靠家长、老师和朋友的帮助在与同学的合作中抵制不良诱惑
教学重、难点 教学重点：教学难点： ：
教学准备：教师准备、复习提纲、练习题
学生准备 预习 分组及组长安排
教学过程
一 复习
提问 上节复习内容
1.情趣与兴趣的关系
2.情趣对中学生的作用
3.高雅生活情趣的特点及意义
庸俗情趣的特点及危害
4 .如何培养高雅生活情趣
5. 盲目从众的特点及危害
二 复习
（1）、本节内容第一部分，出示复习提纲
1.我们身边的诱惑有哪些（1）（2）（3）
2．如何看待金钱（1）（2）
3．如何看待电子游戏（1）（2）
如何抵制电子游戏的诱惑
4． 吸毒的危害（1）（2）（3）
青少年要怎样拒绝毒品（1）（2）（3）
5．赌博的危害（1）（2）（3）
（2）、学生自主复习
（3）、检查复习效果
（4）、本节内容第二部分 ，出示复习提纲
1.我们该怎样对待不良诱惑（1）（2）（3）
2.不良诱惑的危害（1）（2）（3）
3.战胜不良诱惑的方法（1）（2）（3）
4.面对不良诱惑，怎样才能避免干扰（1）（2）（3）（4）（5）
（5）、学生自主复习
（6）、检查复习效果
三 小结
课堂练习P91.1--7
作业 《课堂内外》P92.1618
总结与反思
多媒体的运用如何才能发挥他的最佳效益？我们借助于多媒体可以给学生提供更多的材料，丰富学生的知识面，但教材毕竟是一种范本，多媒体可以为教材的拓展提供一个很大的空间。
下面是赠送的团队管理名言学习，
不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！
1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力：有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。
15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下
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