朋辈心理辅导教案.doc

试讲教案 试讲单位：安徽财贸职业学院 课程名称：朋辈心理辅导技巧——学会倾听 专业年级：大一年级 教材名称：《大学生朋辈心理辅导:交往?互助?成长》 授课 内容 朋辈心理辅导技巧——学会倾听 课时安排 2课时 教学 目的 要求 1、朋辈心理辅导技巧学会倾听的重要性，掌握倾听技巧的含义； 2、掌握朋辈心理辅导技巧学会倾听的两个技巧：身体关注的“SOLER原则”和心理关注的“五不法则”； 3、培养学生良好的心理品格素质，提高分析问题解决问题的能力和加强学生自我管理的能力。 教学 重点 难点 学会运用倾听的两个技巧，能在朋辈辅导过程中熟练运用该技能。 教学 方法 手段 讲授、案例分析 教 学 内 容 提 纲 一、课程导入 针对朋辈心理辅导员遇到的常见问题展开阐述，引出朋辈心理辅导中倾听的重要性，提出本节课的教学目标和教学内容。通过“视频案例一”的播放，引发学生思考和分析案例中朋辈心理辅导员在倾听时现的问题，从而引出本节课的思考问题：“让学生思考案例中朋辈心理辅导员在进行心理辅导过程中做的不妥之处和朋辈辅导是否有效。” 新课教学 概念界定 通过介绍倾听字面的含义，引出倾听的两个专注方面：身体的专注和心理的专注。 知识点一 倾听时身体关注的五要素：“SOLER原则”。分析视频案例一中朋辈心理辅导员的错误之处，通过视频案例二，教会学生学会正确的身体关注技巧。 知识点二 创设问题情境，播放视频案例组，组织学生通过实例分析，自我归纳和总结出知识点二：倾听时心理关注的五条件：“五不法则”。 课堂总结 总结知识点一和二：倾听身体关注的五要素和心理关注的五条件。 作业 案例分析试题，请学生解答 课外 学习 要求 运用倾听的技巧实际帮助同学或者朋友进行一次心理辅导，并做好记录 教案编制说明 1.一门课程一般按章或单元编制若干个授课教案，每个教案应当包括授课内容、讲授学时、教学目的要求、教学重点难点、教学方法手段、教学内容提纲、课外学习要求、教学后记等主要内容。 2.每年的秋季学期为一个学年的第1学期，春季学期为一个学年的第2学期。 3.“授课内容”填写章或单元的目次及标题。 4.“教学方法手段”填写把知识传授给学生的方法和手段，要尽量填写具体。 5.“教学内容提纲”填写本章或单元讲授的主要知识信息，是教学大纲的分解、细化，是教师对课堂讲授内容的具体组织和表达。 6.“课外学习要求”填写要求学生在课外完成的作业思考题。每可自行减 —4— —1—