中班美术海底世界.pptx
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会计学;第1页/共13页;;;鱼的颜色;;;;;; 孩子们，今天你收获了什么？想跟大家说点什么？;;第12页/共13页
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美术课件-海底世界.ppt
海 底 世 界
湘美版二年级美术下册
磨心坡小学
制作：吴明蓉
湘美版二年级美术下册第五课
猜谜语
海底世界图片欣赏
鱼的体型介绍
鱼的结构介绍
动手画一画
图画欣赏
图画鉴赏
画一画
没胳膊没腿，
从来不离水。
走路不用脚，
摇头又摆尾。
猜一猜
鲨 鱼
鱼头
鱼鳍
鱼尾
鱼身
动手画一画
说说你最喜欢那幅画的颜色，为什么喜欢他
画一画
发挥自己的想象，画一幅表现海底景观的想象画。
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中班美术教案海底世界.ppt
海底世界A教师：悦鑫B美术活动
01学习用直线、波浪线、矩形线装饰小鱼02能用两种以上的线条装饰小鱼目标：
头部身体尾巴鱼鳍
鱼的颜色鱼儿鱼儿水中戏，千姿百态形各异；五颜六色真美丽，海底世界多奥秘。
P1上下对称P2鱼的形状
不对称鱼
地球是我们人类美丽的家园，海底是生物美丽的家园。随着社会的发展人类对海洋的开发利用日益增加，同时也给海洋生物的生存带来极大地危害，所以我们要从小爱护环境做一个自然环境的守护者，让世界的明天更美丽！
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中班美术：海底世界.doc
中班美术：海底世界
中班美术：海底世界
活动目标
1、感受海底世界的丰富多彩，认识不同海底生物的外形特征；
2、在感知的基础上尝试运用遮挡的方法表现丰富的海底生物，能把握生物的外形特征和大小比例。
环境创设
海底世界图片若干，不同海底生物的图片若干，海底背景图。
重点与难点
重点：表现出不同外形的海底生物；难点：运用遮挡的方式来表现。
活动过程：
一、谈话导入：
1、你们去过海洋水族馆吗？看到了什么海底的生物啊？
请幼儿交流自己看到的各种海底生物。
2、小结：在海底生活着各种各样的动物和植物，有各种各样的鱼，还有海马、海星、珊瑚、海草等生物。
二、感受海底世界：
1、呈现海底
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《海底世界》-美术课件.pptx
海底世界
[绘画步骤参考]
重难点解析
引 导 素 材
神秘的海洋广阔无边，深不见底，在这浩瀚的海洋里生活中许许多多的神秘生物，这些生物总给人们留下无限遐想的空间，于是在很多卡通形象、动画故事中，他们的形象经过人们的想象和夸张，变得更具鲜明的特色和想象的色彩。人们将它的形象通过夸张的手法加以想象，让我们一起通过线描有趣的方法表现神奇海底世界吧。
情 景
描 述
课程导入
神秘的海洋广阔无边，深不见底，在这浩瀚的海洋里生活中许许多多的神秘生物，小朋友你们知道海底世界都有哪些鱼吗？
课程导入
海底有美丽的珊瑚、海草、身体晶莹透明随波逐流的水母、彩缤纷的海葵、如离弦之箭的飞鱼、奇百怪的鱼类等等..
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小学美术海底世界.pptx
小学美术海底世界;海底世界的奇妙景象
探索海底世界的艺术家们
小学美术课程中的海底世界创作
海洋生态保护意识培养
跨学科融合：科学、文学与艺术的结合
总结回顾与展望未来;01;;神秘莫测的海底地形;珊瑚种类;;02;弗雷德里克·莫奈;波普艺术的代表人物，其《坎普贝尔汤罐头》系列作品启发人们重新审视海洋生态和环保问题。;;创意手工与海底世界元素结合;03;;;想象一个神秘的海底世界，可以是现实的或幻想的，确定一个主题或故事情节。;将学生的作品在班级或学校进行展示，鼓励学生们互相欣赏和学习。;04;塑料污染;保护海洋生态就是保护地球生态平衡，保障人类和其他生物的生存。;;海洋科普知识竞赛;05;科
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中班美术《海底世界》教案.docx
中班美术《海底世界》教案
中班美术《海底世界》教案
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中班美术《海底世界》教案
独家文档
原创文章，请勿搬运
感谢支持
中班艺术《海底世界》
设计意图：
培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在，在我园的美术教育中，废旧的纸盒，瓶罐、餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。今天的活动是依据《幼儿园课程指导》中提出的“关注生活、力求整合”的概念，结合幼儿日常生活兴趣点，本着理解教材、深化教材、创造性使用教材的原则，遵循中班幼儿的认知发展规律，借助幼儿喜爱的动物贯穿始终，让孩子充分的感受美，发现美，创造美。
活动目标：
1. 尝试用剪贴、泥工等
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海底世界美术教程.pptx
海底世界美术教程;目录;01;美术教育的意义;南京海底世界是南京市内著名的海洋生物馆，拥有众多海洋生物和独特的景观。;教程内容与结构安排;02;海底世界以蓝色为主色调，通过深浅不一的蓝色表现海水的深浅和光影变化。;形态各异;在构图时要注意画面的平衡感，避免过于拥挤或空旷。;通过线条的粗细、曲直、轻重等变化，表现海洋生物的形态和动态。;03;;场景构思;04;;海洋哺乳动物角色创作;;05;掌握场景透视原理，合理安排角色在画面中的位置和大小，确保角色与场景的融合度。;色彩运用与情感表达;细节刻画提升整体画面质感;06;学员们可以创作不同的海底生物，如色彩斑斓的热带鱼、巨大的鲸鱼、形态各异的珊瑚等
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海底世界美术课件.pptx
海底世界美术课件日期：}演讲人：
目录课程介绍与目标海底世界基础知识美术创作技法教学重难点解析实践操作指导课程延伸与拓展教学资源与参考资料
课程介绍与目标01
课件背景及目的海洋资源的珍贵与保护通过美术作品，让学生认识到海洋资源的珍贵，激发保护海洋的意识。拓展艺术视野激发创作灵感通过海底世界的描绘，拓展学生的艺术视野，培养对多元艺术的欣赏能力。引导学生观察海底生物和海底地形，启发他们的创作灵感。123
了解海底生物的种类、习性及生态环境，掌握相关科学知识。掌握海洋知识教学目标与要求通过绘画、手工等艺术手段，培养学生的造型能力和创作能力。提升造型能力掌握色彩搭配原理和构图技巧，使作品更加美观和谐
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幼儿美术海底世界.pptx
幼儿美术海底世界;目录;01;丰富多彩的海洋生物;神秘莫测的海洋环境;激发幼儿想象力的艺术源泉;02;;;培养幼儿对海洋生态的关注和保护意识;03;海洋环保主题;;一起构思主题;04;通过幼儿园官方网站、微信公众号等平台展示幼儿美术作品，便于家长和其他观众随时观看和评价。;;;05;通过展示海洋生物的图片、模型等，讲解其生活习性、栖息环境及保护意义。;组织家长与幼儿共同参与的海底探险游戏，增强亲子间的互动与合作。;海底世界音乐创作;06;孩子们了解了海底世界的基本构造和生物特征;;鼓励家长持续关注幼儿艺术素养的培养;感谢观看
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海底世界动物美术.pptx
海底世界动物美术;海底世界概述
海洋生物美学价值
海洋生物艺术创作
青岛海底世界的艺术表现
海洋生物保护与可持续发展
结语与展望;01;地理位置;海洋生物多样性与特点;;02;海洋生物具有各种独特的形态和外观，如奇异的体形、独特的器官和肢体的排列等。;鲜艳的颜色;;03;色彩运用;利用不同的材料如陶瓷、金属、玻璃等，塑造出海洋生物的形状和质感。;后期制作;04;青岛海底世界的展览设计;;青岛海底世界中的艺术互动体验;05;过度捕捞、环境污染、气候变化等因素导致海洋生物栖息环境遭到破坏，部分物种濒临灭绝。;;建立健全海洋生物保护法律法规体系，加大对违法行为的打击力度。;06;丰富的海洋生物;;扩
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大班美术海底世界.pptx
大班美术海底世界;目录;目录;目录;海底世界概述;;南京海底世界拥有200余种，10000多尾海洋鱼类，包括鲨鱼、海龟、海马等，以及温带企鹅和帝企鹅等珍稀物种。;美术创作中的海底元素;海底世界美术创作基础;线条的种类与选择;根据海底生物的特征和场景氛围，选择合适的色彩进行搭配，以达到突出主题和增强视觉效果的目的。;构图方法与视觉冲击
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海底世界美术手工;海底世界概述与灵感来源
海洋生物造型设计与制作技巧
海底场景构建与色彩搭配原则
创意互动环节：亲子共制海底世界模型
总结回顾与拓展延伸方向;01;南京海底世界简介;;借鉴海洋生物独特的形态和外观，如鱼类的流线型身体、章鱼的触手等。;;02;鱼类身体形态;收集各种形状、大小的贝壳，根据其特点进行创意组合和设计。;先用铅笔或炭笔勾勒出海豚、海狮等哺乳动物的轮廓，再逐渐细化。;材料选择;03;隧道内部装饰;;;;04;;准备材料;负责提供材料、指导孩子制作、讲解海洋知识等。;将制作好的海底世界模型放在家中或社区进行展示，让更多人欣赏和评价。;05;互动性强;想象力得到锻炼;家长参与
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中班美术《海底世界》课件.pptx
中班美术《海底世界》课件;目录;活动目标;学习用几何图形拼贴海洋动物;发展幼儿的造型和上色能力;感受美的氛围;活动准备;;圆形、椭圆形、三角形、正方形等，以及不同颜色和大小的图形，用于表现海底世界中的各种生物和景物。;;活动流程;播放海底
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海底世界创意美术.pptx
海底世界创意美术;海洋生物艺术元素
创意表现技法
主题创作形式
材料创新应用
教育应用拓展
展示方式设计;01;运用水彩的透明特性，表现水母轻盈飘逸的质感。;;鱼类鳞片光影处理;02;;拼贴重构海洋生态;立体造型模拟深海生物;03;单幅场景综合绘画;以南京海底世界为背景，构思一系列有趣、连贯的故事情节，包括生物之间的友谊、冒险和成长等主题。;;04;;综合媒介表现水流效果;3D建模软件;05;;学生作品分层指导;;06;光影装置沉浸体验;立体展台动态组合;;汇报完毕，谢谢大家
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美术教案海底世界教案6篇.pdf
美术教案海底世界教案6篇--第1页
美术教案海底世界教案6篇
美术教案海底世界教案篇1
活动设计背景
在一次户外游戏时，我发现孩子在做游戏《小鱼游》时，他们很
兴奋而且说到哪种鱼时，他们很感兴趣，于是我设计这节美术课。
活动目标
1、通过绘画让孩子更多的了解海底动物。
2、培养孩子想象绘画。
3、感受色彩的美，并大胆展示自己的画。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点
画出自己心中不同各类的鱼
活动准备
纸张、蜡笔、《海底世界》画一张
活动过程
一、出示画《海底世界》让幼儿观察并提问：
1、你在这幅图上能认识几种鱼，分别是什么名字？
2、除了上面