五上语文第六单元复习卷.doc

五年（上）语文第六单元复习题 读拼音，写出下列词语。 fèi xū qí tú téng xiě jìng yǎng jǐn shèn bào zhà chàn dǒu chū bǎn cí xiáng mó liàn 给加点字选择正确读音。 怔（zhēng zhèng）住 兴（xīng xìng）奋 触（chǔ chù）摸 腼腆（diǎn tiǎn） 拖沓（tā tà） 攥（zuàn zhuàn）着 补充词语，并任选两个词写一小段通顺的话。 欢声（ ）语 失（ ）落（ ） （ ）耳欲聋 （ ）如其来 迫不（ ）待 （ ）（ ）不休 一如（ ）往 （ ）胜于无 雪上加（ ） 按图（ ）骥 （ ）（ ）不安 破烂不（ ） 写话：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 补写名言。 1、“兄弟敦和睦，_____________________。”这是唐代诗人陈子昂的座右铭，读了这句话让我想起《论语》中“___________________________”也是讲朋友之间要注重诚信。 2、爱亲者，_________________；敬亲者，________________。读了这句话让我想起《孟子》中同样内涵的“___________________________，幼吾幼，以及人之幼”。桓宽也写下了孝敬父母的名言“__________________________ __________________”。 3、非________无以明志，非________无以致远。这句话的意思是：__________ ________________________________________________________________。 根据课文内容填空。 1、《慈母情深》（1）这篇课文作者是_________。 （2）在车间一角工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近”描写了母亲的（ ），刻画出一个___________的母亲； “母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”刻画了一个___________的母亲。 正是这位母亲，当同事认为“我”是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的。”又让我看到了一个___________的母亲。 这些描写都突出表现了母亲的______________,表达出作者对母亲的___________________________。所以，对人物从细微处的描写可以体会作者要表达的情感。 2、这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“______________”“______________”……它们像_____________不断地向我吹来。我________地把握住我生活的小船，使它____________________。我从心里知道，“______________”也好，“______________”也好，这两个_________的断言有一个共同的出发点——那就是_____。 这里冒号的作用是_____________,省略号的作用是___________,破折号的作用是________________。 3、《学会看病》的作者是我国现代著名女作家_____________。 六、课内阅读。 （一）《地震中的父与子》 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 语段中作者连续写时间有什么用意？ _________________________________________________________________ 语段中画“____”的句子属于什么描写？你从这样的描写中体会出： _______________________________________________________________。 你怎样评价文中的这位父亲？ _________________________________________________________________ 花园小学五（上）语文期末复习资料 姓名：___________