2017年度培训计划及实施步骤(二版)教程.pptx

2016/12/14; 目录页 CONTENTS PAGE ;17年培训体系建设重点;需求分析情况;公司培训需求-公司/岗位/个人三个层次;公司培训需求调查方法;对核心能力的需求;部门层面调查方法;评估部门及任职者;员工层面调查方法;; 目录页 CONTENTS PAGE ;核心能力课程;培训课程体系举例：;课程体系设立思路;课程体系设立思路; 目录页;内部讲师五级别： 荣誉讲师、资深讲师、高级讲师、专业讲师、中级讲师、初级讲师 内部讲师来源： 1.荣誉讲师：主要由公司总经办高管，外聘讲师等； 2.资深讲师：从现有讲师体制里晋升； 3.高级讲师：从现有讲师体制里晋升； 4.专业讲师：从现有基础中评估； 3.中级讲师：从现有基础中评估； 4.初级讲师：从现有基础中评估； 基础： 知识讲师：现阶段已经承担公司授课的讲师； 见习讲师：部门主管推举或自主报名有意愿参与的员工。;内训师队伍来源;;进入见习讲师库;内训师后期评定过程;内训师队伍建设; 目录页 CONTENTS PAGE ;培训评估机制;培训考核机制;培训考核机制;培训涉及到绩效考核的指标有：;课程体系设立思路;课程体系设立思路;课程体系设立思路